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高三教师述职个人述职报告5篇 在完成工作任务后，信任大家确定都细致的写好述职报告了，在现实生活中，运用到述职报告的人有很多，在写时须要留意实事求是，我今日就为您带来了高三老师述职个人述职报告5篇，信任确定会对你有所帮助。  高三老师述职个人述职报告篇1  20xx—20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请指责指正。  一、政治思想表现  酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵遵守法律律，始终保持显明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，主动参加政治学习，关切时事；忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合；酷爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热忱，关切集体，处事公正，团结同事。  二、思想教化管理  第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格依据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够细致完成教研组和备课组支配的各项任务。  其次、酷爱、关切全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和志气。  第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心视察，发觉问题刚好处理；发觉错误，坦诚沟通。既关切疼惜，又严格要求。  三、课堂教化教学  第一、依据学校的高考任务和教材内容，细致探讨资料和方法。通过钻研教材、探讨教法，制定了切实可行的学期工作支配，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标  其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中能依据学生的具体状况，刚好调整教学支配和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习主动性，培育创建性思维方式。自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。  第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的探讨：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生激励性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和灵敏性，考后细致改卷，刚好反馈并查缺补漏。  经过师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级语文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。  四、教研教改方面  第一，细致组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组支配。坚持教研组内有目的、有支配地组织听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行细致总结。  其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。  第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生视察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。  第四，在完成教学任务的同时，开展探讨，主动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年xx月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。  经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx—20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx—20xx学年度优秀教研工