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看图写作文拨河 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有的（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）范文：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。 围观的我们不停的喊着助威助威，看著绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可以紧绷啦！比赛终于在一声悦耳的哨声中完结了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说道：“祝贺你们获得了胜利！”。 春天来了，春暖花开，到处春意盎然。全校的同学们一起去公园春游。公园里碧绿的青翠的树木迎风摇摆着，像是在欢迎我们的到来。 11-7班和11-4班在挂满新绿的草地上跳绳。每个班出动六名队员出席比赛。每个队员紧紧的把握住绳子，脚黑唇的踩着地，上半身往后倾。 “嘀”裁判员一声哨响，双方队员马上用尽全力往后拉，脚一步一步往后退。啦啦队紧张的大喊：“加油、加油，11-7班加油。”很快，在同学们的努力下11-7班胜利啦！ 同学们可以高兴啦！有的在苦笑、有的在叫做，除了的说道：“我们班胜利了，我好开心呀！”几只小鸟围著我们，似的也就是在为我们的胜利欢呼！ 场上举行了一场拔河比赛，是二个大哥哥对三个小弟弟的一场比赛。 裁判挥动红2113旗，口哨一吹，这场比赛已经开始了。双方的小朋友手加紧绳子，身子几下向前进，小脸蛋红彤彤的，5261用上了全身的力气。 你看，拉拉队里有的拍手，有的跳跃，还有的喊加油，真是太热闹了。最后4102，二名大哥哥获得了胜利，大家都向他们表示祝贺。 名师评测：做为看看图作文，大作者不仅生1653动地还原成了图画的内容，还充分发挥了自己的想象，将图画内容描绘得更生动。大作者能够将一幅图画变为一篇生专动的文章，表明大作者的语言表达能力极好。 小作者如果能将比赛的过程描写得更详细些，属情节构思得更曲折一些，就更能展现出比赛的激烈和精彩。 秋高气爽，秋色宜人，我们学校的运动会隆重开幕了，同学们兴高采烈热情高涨的报名者出席比赛。 第一个比赛是拔河，随着裁判一声令下拔河比赛开始了，同学们有的拼命往后拉，有的使出吃奶的力气拔，还有的咬着牙往后拽。同学们拉的手都酸了，但是依然在坚持，一定要为11-7班争光。旁边的啦啦队使劲的喊着：“11-7班加油，11-7班加油。”拍手拍得手都红了。运动员听了，鼓起劲拼命向后拔。 天上的小鸟听见了我们的助威声，也情不自禁为我们11-7班助威。路边的树木也在为我们助威。 最后我们11-7班取得了最终的胜利！大家一起说：“团结就是力量！” 星期三下午的活动课，我们展开了拔河比赛。 对手是三年九班，与他们比起来我们班的同学显得很软弱。第一局是男生比赛，被选中的同学都是第一次拔河，所以非常紧张。 第一局比赛已经开始了，因为同学们太紧张，没分散注意力，因此第一局比赛赢了。不一会儿，第二局比赛已经开始了。 第二局比赛是女子拔河，我们一只脚项着另一只脚，手紧紧地抓住麻绳，身子轻轻地往后仰。只听老师说“开始”，我们就用力地往后拉。 一张张小脸跌得通红，一双双小脚紧邻在一起，一张张小嘴闭得紧紧的。绳子一会儿往左，一会儿往右，助威声此起彼伏。 眼看我们就要赢了，可就在千钧一发的时候，三年九班实然猛一发力把绳子拉过去了。所以这局比赛又被三年九班获得胜利。 第三局比赛就是全班一起拔河比赛，只听到老师又一次大喊“已经开始”，我们就拚命地往后扎。因为我们刚开始的时候用力过度，所以至了最后没力气再往后扎。 三年九班的同学看见我们己经没有力气了，就用最后的力气把绳子拉过去。当我们听见老师宣布三年九班获胜的时候我们大家都非常气愤。 这时卢老师去了，她语重心长地引导我们说道：“这次比赛赢了，是因为我们技术太差，下次把技术练习不好再和他们比一场。”听到了老师的话，大家心里平淡了许多。 我心里默默地想：“你们等着瞧吧，下次如果再有拔河比赛，我们一定