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薄弱学科的整改方案 薄弱学科的整改方案（精选 3 篇） 一、有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准情况的基础上，针对班级中不同的学生有的放矢，因材施教， 进行个别谈话、心理辅导。 三、在班级里实行“一帮一”活动，以优带差。 四、抓学生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。 六、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进班级的转化，并作好记录。 七、“薄弱班级转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、少指责、多表扬，少批评。 每一个学生都是发展主体，我们要让学生自我提高，主动发展， 把潜能挖掘出来，心理障碍型学生要让学生自觉认