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- 2022-10-08 发布于上海
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会计学
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北师大数学五年级下册长方体的认识之四PPT课件
教学目标
1.知识与技:通过观察、分类、操作、讨论等活动,认识长方体,了解长方体各部分的名称。
2.过程与方法:经历观察、操作和归纳的过程,发现长方体的特点,能运用长方体的特点解决一些简单问题。
3.情感与态度:通过具体的操作活动,发展空间观念。
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下面哪些图形是立体图形,哪些图形是平面图形。
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平面图形
立体图形
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小组同学共同做一个长方体和正方体的框架。
动手实践:
长
宽
高
棱长
棱长
棱长
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长方体有6个面,并且相对的面大小相等。
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长方体有12条棱,相对的4条棱长度相等。
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长方体和正方体有哪些相同点,有哪些不同点?
立体
图形
相同点
面
棱
顶点
长方体
正方体
6 个
12 条
8 个
6 个
12 条
8 个
立体
图形
不同点
面的形状
棱长
长方体
正方体
每相对的 4 条棱的长度相等
12 条棱的长度都相等
6 个长方形(或有 2 个正
方形和 4 个长方形)
6 个完全相同的正方形
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长方体
正方体
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练一练:
量一量数学书的长、宽、高各是多少,然后说一说每个面的长和宽是多少。
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