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高二年级语文上册期末试题及答案2篇 高二年级语文上册期末试题及答案1 1.B 2.C 3.D 4.(1)(蔡京)又想扩大宫室规模以求皇帝的恩宠，召童贯等五人，暗示说宫中狭窄简陋。(“广”1分， “辈”1分，“风”1分，“禁中”1分，句子大意正确1分) (2)皇上七次到他家，赏赐不计其数。让他坐着与皇上饮酒，大致使用家人的礼仪。( “幸”1分，“赉予”1分，“ 无算”1分，“略”1分，句子大意正确1分) 5.B 6.D 7.C 8.(1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。(授、以、被动句、重分别1分，句意1分) (2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢?”(坐、下、宾语前置句、劝分别1分，句意1分。) 9.诗人夜坐见到的是一幅肃杀凄凉的景象：烟笼枫叶，雨打蓼花，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁。(3分)烘托了作者沉郁悲壮的感情。(2分)(意思对即可。) 10.尾联借“闻鸡起舞”的典故(1分)，抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国的的感情(2分)。当国家处在危亡的时候，诗人感慨自己年华不再、前途渺茫的，其内心是沉重悲凉的(2分)，但尾联又能让读者感受到这位爱国诗人矢志报国、壮心不已的情怀，升华了全诗情感。(2分) 二、名篇名句默写(6分) 11.(1)覆压三百余里，隔离天日 (2)前人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 (3)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? (4)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 (5)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也 (6)其正色邪?其远而无所至极邪? 四、课内文言基础知识 (每题2分，共20分) 12D13C14B15C16A17B18D19A20B21C 五、语言文字运用 22.B(三个成语都有“不考虑别人意见，办事主观蛮干”的意思，都是贬义词。“专横跋扈”，指蛮横霸道，语意较重，一般只用于掌权者;“独断专行”，偏重于不与人商量、单独决断并加以实行;“一意孤行”，偏重于不听别人的意见，固执地按自己的想法办事。) 23.D A.结构混乱，“寻找解决破解之道”杂糅。应为“寻找解决的办法”或者“寻找破解之道”;B.主语残缺，删去“据”，在“具有”前加“这型无人机”。C.语序不当，将“备受”放到“新老顾客”之前。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 24. D ④②并列原因，共同形成①这一结果，因此是④②①;易知⑤排最后，由⑤“自然也将北方。带入。”，主语应该是“北方移民”而非“四川”，所以是③⑥⑤。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 高二年级语文上册期末试题及答案2 一、课外古代诗文阅读(49分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成后面的题。 蔡京字元长，兴化仙游人。登熙宁三年进士第，调钱塘尉、舒州推官，累迁起居郎。使辽还，拜中书舍人。时弟卞已为舍人，故事，入官以先后为序，卞乞班京下。兄弟同掌书命，朝廷荣之。 京每为帝言，今泉币所积赢五千万，和足以广乐，富足以备礼，于是铸九鼎，建明堂，修方泽，立道观，作《大晟乐》，制定命宝。大兴工役。两河之民，愁困不聊生，而京僴然自以为稷、契、周、召也。又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。 子攸、壝、绦，攸子行，皆至大学士，视执政。帝七幸其第，赉予无算。命坐传觞，略用家人礼。厮养居大官，媵妾封夫人，然公论益不与，帝亦厌薄之。 宣和二年，令致仕。六年，以朱勔为地，再起领三省。京至是四当国，目昏眊不能事事，悉决于季子绦。凡京所判，皆绦为之，且代京入奏。每造朝侍从以下皆迎揖呫嗫耳语堂吏数十人抱案后从由是恣为奸利窃弄威柄骤引其妇兄韩梠为户部侍郎。媒糵密谋，斥逐朝士，创宣和库式贡司，四方之金帛与府藏之所储，尽拘括以实之，为天子之私财。宰臣白时中、李邦彦惟奉行文书而已，既不能堪。兄攸亦发其事，上怒，欲窜之，京力丐免，特勒停侍养，而安置韩梠黄州。未几，褫绦侍读，毁赐出身敕，而京亦致仕。方时中等白罢绦以撼京，京殊无去意。帝呼童贯使诣京，令上章谢事，贯至，京泣曰：“上何不容京数年?当有相谗谮者。”贯曰：“不知也。”京不得已，以章授贯，帝命词臣代为作三表请去，乃降制从之。 京天资凶谲，舞智御人，在人主前，颛狙伺为固位计，始终一说