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数学师范生自我评价 数学师范生自我评价 【篇一：数学专业师范毕业生自我评价】 数学专业师范毕业生自我评价 我是一名**级应届毕业生，我就读于**师范学院，数学与应用数学专业。我从还没入校就觉得自己将来要做一个好老师，做教师是我一直以来的梦想，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。 为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。 自在**师范学院学习以来，我能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过四年学习，现已认真完成了所学知识，并通过了有关课程考核。就等着踏入社会做一个受人爱戴的好老师。 在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。 我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献! 【篇二：师范生简历自我评价(共9篇)】 老师和同学的一致好 评。为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四，六级考试， 并顺利通过。 我还积极参与学生工作，曾经担任过计科系08级的宣传部长和“心心火义教 之家”社团的组长。学生干部的经历，让我体会最深刻的一点就是，每个人都有自 己的特色。特别是作为一名即将走上教师这个职业的我，更应该用更包容的心态去 接受每一个人，虚心听取他们的建议。学生干部的经历也让我养成了踏踏实实做事， 出现问题先从自身找原因的好习惯。 我感动于“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深 处”的教学理念，所以我一直都以陶行知、晏阳初等一批教育家为榜样，通过学习 “名家教育思想”“教育学”“心理学”等一些课程和实践，努力的学习怎么样做一 名优秀的人民教师。 成为一名优秀的教师一直都是我的梦想，当一份职业和梦想有关，它就不再是 职业，而是事业；当一个过程和梦想有关，它的最后就不再是结果，而是结晶； 当 一个人和梦想有关，他就不再只是活着，而是奋斗。 诚然，我取得的所有成就和积累的各项经验作为一名准老师来说还略显青涩， 我很希望能够得到老师的指点，通过自己的努力，让自己在教师这条道路上能够越 走越远。 此致 敬礼 篇二：师范生个人简历模板 毕业综合测评成绩 图片已关闭显示，点此查看 技能等级 ◆ 全国大学英语四级（cet—4） ◆ 国家级计算机二级vf 担任职务 ◆ 2012—2013担任学习委员 ◆ 2012—2013担任化工学院宣传部干事 ◆ 2012—2013担任寝室室长 奖励情况 ? 先后被学校系上先进个人4次 ? 社会实践先进个人一次 图片已关闭显示，点此查看 求职意向 初中、高中化学教师 自我评价 我大学四年一直在家教机构做家教，所以自我评价是 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱教师事业 ◆ 组织协调能力强，自信、刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格随和开朗、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强 附言: 相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀教 师，并为贵校的教育事业锦上添花！ 篇三：师范类简历自我评定范文 师范类简历自我评定范文 我是**科技大学**届应届毕业生，专业是师范类生物科学，下面是我自我评定、个人简历自我评定范文。 大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类（乒乓球、篮球）都很着迷，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。自从在中学实习当教师之后，对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当老师最为重要莫过于一颗爱心了，没有爱心的人是难以想象的，更何况没有爱心的教师呢！一切教学技巧和知识都能学会，惟有爱心不需要学也最难学。 每个人都有自己的人生以及价值观，我以为，一个人活着，最重要的不是赚多少钱，出多大名，自身的价值应该在为社会做出价值时得到最好体现。就像爱因斯坦说的：不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会贡献自己力量的基础上的。而做出自己的价值，并不是每个人都要做出什么惊天动地的大事来，何况任何大事不是从小做