数学七年级(下)知识点大纲-精.docxVIP

数学七年级(下)知识点大纲-精 阶段 （章节、单元、模块） 内 容 （包括阶段检测） 教学重点 中考 （中考题型中相关知识点补充） 第一章：平行线 1、平行线（1.5h） ①平行线的定义 ②平行公理及其推论 ③平行线的画法 ④平行公理与垂线性质 1.通过观察，对比图形，寻找图形中的位置关系和数量关系，从中体会数形结合和类比思想，同时对事物的认识从感性到理性，从合情推理到逻辑推理。 2.经历探索直线平行的判定和性质的过程，学会观察，操作，分析，对比，想象，推理，归纳，合作交流等数学方法，发展空间观念和逻辑思维能力。 3.在直观认知和操作活动的基础上，学会用自己的语言表述理由，逐步发展有条理地思考和表达的能力。 图形与几何（约占40%） 2、同位角/内错角/同旁内角（3h） ①三线八角 ②同位角，内错角，同旁内角辨认 3、平行线的判定（4.5h） ①从平行线的画法中理解平行线判定公理 ②平行线判定方法 4、平行线的性质（4.5h） ①平行线的性质 ②平行线的判定和性质之间的关系 ③两条平行线的距离 5、图形的平移 ①平移的定义 ②平移的性质 ③平移作图的步骤和方法 ④平移的用作 ⑤如何分析图案之间的平移关系 6、本章复习（1.5h） 第三章：整式的乘除 1、同底数幂的乘法（1.5h） ①同底数幂的意义 ②幂的乘方的意义 ③积的乘方的意义 ④同底数幂的乘法法则 ⑤幂的乘方法则 ⑥积的乘方法则 ⑦幂的三种运算法则的推广 ⑧进行幂的三种运算应注意的问题 1.这张将于以前学过的知识点相结合，深化运算性质的理解，在学习整式乘法与乘法公式时，运用到乘法的交换律，结合律和分配率，注意要通过实例理解抽象概念的形成过程，培养抽象思维能力。 数与代数（约占40%） 2、单项式乘法（1.5h） ①单项式乘法法则 ②单项式与多项式的乘法法则 ③迅速的进行单项式的乘法运算 ④进行单项式的乘法应注意的问题 3、多项式的乘法（1.5h） ①多项式乘法法则 ②进行多项式的乘法应注意的问题 ③形如（x+a）（x-a）的多项式运算 4、乘法公式 5、整式的化简 ①平方差公式 ②完全平方公式 ③应用乘方公式应注意的问题 ④乘法公式的广泛性 ⑤整式的化简 6、同底数幂的除法 ①同底数幂的除法法则 ②零指数幂，负整数指数幂的意义 ③进行同底数幂除法应注意的问题 ④用科学计数法表示绝对值较小的数 7、整式的除法 ①单项式除以单项式 ②多项式除以单项式 ③单项式除以单项式的方法与步骤 ④多项式除以单项式的方法与步骤 ⑤整式除法中两个疑难问题解析 8、本章复习 第四章：因式分解 因式分解（1.5h） 因式分解的意义 对因式分解的意义理解 因式分解的要求 1.因式分解是将“一个多项式转化成几个整式级的形式”，与整式乘法是互逆的关系。 2.公式法分解因式时，要弄清楚公式中的字母既可以是数也可以是字母，可以是单项式也可以是多项式，这种情况下一般要先对其进行适当的组合，变形，在利用公式法因式分解 3.有没有公因式 可提取/将多项式看成整体/分解出来的因式如果还能分解，要分解彻底 数与代数（约占40%） 提取公因式法（4.5h） 公因式 多项式的公因式 公因式的求法 提取公因式法 运用提取公因式法分解因式应注意的问题 用乘法公式分解因式（3h） 把乘法公式反过来得到分解因式的两个步骤 运用公式法分解因式的一般步骤 分组分解法的分组原则与思路 分组分解法的分组要领 x2+（p+q）x+pq形式子的因式分解 4、本章复习（1.5h） 第五章：分式 分式（3h） 分式的概念 有理式的概念及分类 分式有意义，无意义，值为零的条件 用类比方法理解分式的概念 1.常用数学思想方法有：转化，分类讨论，数学建模，类比，换元。 2.解分式方程的思想是把含未知数的分母去掉，从而将分式方程化为整式方程来解，这是变形的过程可能产生曾根，必须进行检验。 3.注意学习总结学习方法，规律，如分式的一般步骤，分式约分，通分。 数与代数（约占40%） 分式的基本性质（3h） 分式的基本性质 分式的化简方法 分式基本性质的应用 分式的乘除（1.5h） 分式的乘除法则 分式的乘方法则 分式的乘除运算技巧与应注意的问题 解决与分式有关的应用题的一般步骤 分式加减（1.5h） 分式的加减法则 分式通分 用类比方法学习分式的加减 通分与约分的联系与区别 分式的混合运算 分式方程 分式方程的概念 分式方程的解法 列分式方程应用题的方法和步骤 分式方程增根问题 6、本章复习 第六章：数据与统计图表 数据的收集与整理（3h） 收集数据的方法 整理数据的方法 统计表 利用统计表信息进行计算 全面调查和抽样调查 总体，个体与样本，样本容量 如何将一组数据进行分组 统计表的制作 根据统计表，对被调查的事物进行合理的评估