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2026年山东外贸职业学院单招综合素质笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在公共场所大声喧哗，影响了周围人的正常休息。根据《治安管理处罚法》，公安机关可以对其处以警告或罚款。这体现了行政处罚的()特征。

A、强制性

B、惩戒性

C、教育性

D、自愿性

答案：A

解析：行政处罚具有以下特征：(1)强制性，是指行政处罚由行政机关依法单方面作出，当事人必须履行，不得以任何理由拒绝或拖延履行；(2)惩戒性，是指行政处罚的目的在于惩罚违法行为，维护社会秩序；(3)教育性，是指行政处罚不仅惩罚违法行为，还起到教育公民的作用；(4)非自愿性，是指行政处罚的作出不以当事人的意志为转移。题干中，公安机关对张某的喧哗行为处以警告或罚款，体现了行政处罚的强制性。故选A。

2．“水能载舟，亦能覆舟”这句话体现了()的关系。

A、矛盾的对立统一

B、普遍联系

C、发展的前进性与曲折性

D、量变与质变

答案：B

解析：“水能载舟，亦能覆舟”的意思是水可以承载船，也可以颠覆船，比喻事物有利有弊，可以对人或事物产生好的作用，也可以产生坏的作用。这句话体现了普遍联系的观点，即事物之间相互联系、相互影响。故选B。

3．某历史博物馆展出了许多珍贵文物，其中一件商代青铜器上的铭文记载了当时的社会生产情况。这表明商代()。

A、文字已经相当发达

B、农业是主要经济形态

C、手工业技术高超

D、已经进入封建社会

答案：A

解析：商代是中国历史上的一个重要时期，其文字系统——甲骨文已经相当成熟，能够记录历史事件、社会生活和祭祀活动等。题干中，商代青铜器上的铭文记载了当时的社会生产情况，说明商代的文字已经能够用来记录复杂的社会信息，体现了文字的发达程度。故选A。

4．莎士比亚的《哈姆雷特》中，哈姆雷特为了复仇，装疯卖傻，这一情节体现了()。

A、悲剧的典型性

B、戏剧的冲突性

C、人物的性格复杂性

D、社会现实的荒诞性

答案：C

解析：莎士比亚的《哈姆雷特》是西方文学史上的经典悲剧作品，其中哈姆雷特这一人物形象复杂，既有理想主义的一面，又有犹豫不决的一面。题干中，哈姆雷特为了复仇装疯卖傻，这一情节体现了人物性格的复杂性，即人物在不同情境下会表现出不同的行为和心态。故选C。

5．某化学实验中，将氢氧化钠溶液与硫酸溶液混合，会产生气泡。这一现象说明()。

A、发生了酸碱中和反应

B、产生了新的物质

C、溶液的pH值发生了变化

D、溶液的温度升高了

答案：B

解析：氢氧化钠溶液与硫酸溶液混合会发生酸碱中和反应，生成硫酸钠和水，同时释放出热量。题干中，混合过程中产生气泡，说明有气体生成，即产生了新的物质。故选B。

6．我国地形复杂多样，其中青藏高原是世界上最高的高原，其主要特征是()。

A、地势平坦，一望无际

B、海拔高，气候寒冷

C、多山地，人口稠密

D、河流众多，水网密布

答案：B

解析：青藏高原位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，是世界上海拔最高的高原，其主要特征是海拔高、气候寒冷、氧气稀薄，生态环境脆弱。故选B。

7．根据《民法典》，自然人年满()周岁可以独立实施民事法律行为。

A、16

B、18

C、20

D、22

答案：B

解析：《民法典》第十八条规定，自然人年满18周岁具有完全民事行为能力，可以独立实施民事法律行为。故选B。

8．近年来，我国在载人航天领域取得了重大突破，成功发射了“神舟”系列飞船，并实现了“天宫”空间站的建造。这体现了我国()的显著成就。

A、基础科学研究

B、空间技术发展

C、信息技术创新

D、生物技术应用

答案：B

解析：我国在载人航天领域的成就主要体现在空间技术的发展上，如“神舟”系列飞船的发射和“天宫”空间站的建造，这些都是空间技术的重大突破。故选B。

9．山东省位于我国东部沿海地区，其地形以()为主。

A、平原和丘陵

B、高原和山地

C、盆地和山地

D、沙漠和戈壁

答案：A

解析：山东省地形以平原和丘陵为主，东部和东南部为丘陵和山地，中部和西部为平原，黄河流经山东，形成了广阔的冲积平原。故选A。

10．甲在路边捡到一个钱包，里面有很多现金和证件。根据民事行为规范，甲应当()。

A、自行保留钱包

B、将钱包交给公安机关

C、寻找失主并归还

D、将钱包卖给他人

答案：C

解析：根据民事行为规范中的诚信原则，甲捡到钱包后应当尽力寻找失主并归还，而不是自行保留、交给公安机关或卖给他人。故选C。

11．近年来，我国部分地区在夏季出现严重的空气污染问题，导致能见度降低，影响居民健康和交通出行。为了预防空气污染，政府部门采取了限制机动车出行、加强工业企业监管等措施。这体现了疾病预防中的()原则。

A、控制传染源

B、切断传播途径

C、保护易感人