杂化轨道理论说课.pptxVIP

会计学 1 杂化轨道理论说课 2 说课流程 教材分析 教学反思 学情分析 教学目标 板书设计 教学过程 教学重难点 教法与学法 第1页/共21页 3 教材的地位及作用 杂化轨道理论形象的解释了原子之间的成键方法、有关物质的空间结构及其稳定性，内容比较抽象，但是它可以帮助人们更好地认识和理解物质的结构和性质 杂化轨道理论是现代价键理论的继承和发展,是由鲍林等人在价键理论的基础上提出的，它在成键能力、分子空间构型等方面进一步丰富和发展了现代价键理论 杂化轨道理论在有机化学教学中占有十分重要的地位。因此杂化轨道理论对于学习有机化学具有重要的指导作用。 本课选自高中化学新课程选修3第二章第2节中的第二课时 第2页/共21页 4 学情分析 知识基础：已经学习了原子的结构与性质，价键理论和价层电子对互斥理论，并且学会了运用价层电子对互斥理论来判断简单分子的空间构型，这些都是学习本部分内容的知识基础。 能力基础: 已经具备了搜集资料，分析问题，自主探究的能力，同时具备了空间想象能力，这些都是学习本部分内容的能力基础 可能遇到障碍:如果对原子结构和空间想象能力欠缺将会影响到对本部分内容的学习 第3页/共21页 5 教 学 目 标 第4页/共21页 6 第5页/共21页 7 教法与学法 “问题探究式”教学模式 第6页/共21页 8 “问题探究式”教学模式的优点