体验活字印刷术 一3班.docxVIP

体验活字印刷术，感受古人的智慧 沿着上学期我们研究汉字的足迹，新的学期，我们继续和孩子们 探究汉字的奥秘！ 三月，我们请来了专业的教师，带着学生们共同体验活字印刷术。 通过老师对印刷术历史的讲解，方法的示范，和一对一有针对性的指 导，使我深刻地感受到体验活字印刷术，不仅让孩子们能够了解古代 四大创造的伟大，而且让学生们感受到古人的聪明与智慧以及坚持不 懈的探究精神，与此同时，进一步的感受到中国汉字文化的博大精精 神。 一、雕版印刷与活字印刷的区别一一通过比照感受活字印刷术的神奇。 活动中，老师通过两大环节：直接印刷和从新排序再印刷，引导 学生讨论两种印刷的方法有什么不同？那几种更好？为什么？并说 说自己的感受。学生们在这个过程中，不仅掌握了方法，还进一步的 了解到活字印刷的方便之处。 二、从稚嫩到熟练一一积累经验的同时更培养了孩子们耐心和细心的 学习品品质0 活字印刷的过程相对于一年级的学生们还是比拟繁琐的。最 开始孩子们总是小心翼翼，不断的试误，通过细心的研究与练习， 孩子们所印出的成品越来越好。在这个过程中，孩子们积累了操 作经验，通过实践了解活字印刷过程的同时，培养了孩子们细心 和耐心的做事习惯。 三、从磨合到默契的过程一一是学生们将共同学习探究的过程 体验活字印刷的过程，是学生们共同学习的过程。起初，孩 子们独立进行印刷，他们发现，一个人进行操作不仅速度慢，而 且印出的效果差强人意。通过商讨，孩子们决定两人一组合作进 行体验，果然两人从磨合到默契，形成了共同探究的良好的学习 与体验的气氛。 一个简单的活字印刷术体验活动，在让学生们了解汉字的博 大精深过程中，激发了学生探究意识，鼓励了学生勇于操作、实 践的良好的学习品质。通过合作，营造了良好的同伴间的相互学 习的过程。使学生受益匪浅，老师们收获满满。