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真实情境写作教学的思考与实践 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。這是《高中语文课程标准》（2017年版）对写作教学性质和地位的表述。写作教学是中学语文教学的重要内容之一。重温新课程标准，笔者对写作教学进行了一些思考和实践。 一、重新认识写作 高中作文教学一直是一线老师的教学重点和难点，但长久以来，作文教学效果并不是很理想。在笔者看来，我们应在理念上对“写作”重新审视。 首先，从文章的定义角度来看写作。 《辞海》中对“文章”的定义是这样的：文章是“独立成篇、有组织的文章。”这个解释偏重从文章的形式，也就是文章的篇