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- 2022-10-15 发布于江苏
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1.1 附件1:ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
儿童多动症行为诊断量表
坐立不安,活动过多
上课时随便讲话或叫喊
上课时小动作多
注意力不集中,容易分心
兴奋激动,容易冲动,与人争吵
经常惹人或干扰他人活动
作业不认真,不能集中思想,边做边玩
做事不能有始有终
情绪改变快
集体活动时好占上风,争先恐后,不守纪律
学习成绩差或时好时坏
不爱惜东西,经常弄坏学习用品
13、说谎,骂人或打架
随便拿父母的
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