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教育硕士学科教学物理硕士毕业论文答辩PPt模板会计学1问题提出目的与意义2理论梳理3内容和过程45研究结论改进建议6第1页/共12页主要内容第2页/共12页问题提出《基础教育课程改革纲要》文件的要求1文件中要求对校内外各种物理课程资源要积极开发并合理利用。《义务教育物理课程标准》的指示2明确提出：“有效地开发和利用课程资源，是切实提高物理教学质量的有效手段。3教学实践的深度反思经过三年的初中物理教学实践，笔者深刻认识和体会到物理课程资源的开发与利用在物理教学中的地位和作用。研究目的通过对初中物理教师，进行初中物理课程资源开发与利用现状调查和案例分析研究，了解并分析其中存在的问题及原因，提出与之相应的建议。在此基础上，期望为初中物理教师在教学实践中对物理课程资源的选择使用提供一点参考，为物理教师如何高效教学提供一点帮助，也为自己今后的物理教学实践增加一些理论基础。研究意义理论意义实践意义第3页/共12页研究目的及意义课程资源 123基本概念界定 物理课程资源概念及分类物理课程资源开发与利用的概念及原则 第4页/共12页相关理论梳理义务教育物理课程标准（2011年版）指出：“物理课程资源是指为学习物理课程可利用的所有资源，它包括教科书、教师教学用书、学生课外用书、科技书刊、音像资料、教学软件、互联网、图书馆、实验室，以及校外的博物馆、科技馆、工厂、农村等。”吴刚平认为：“课程资源