对共享文化资源关爱农村留守儿童的分析.docxVIP

对共享文化资源关爱农村留守儿童的分析 对共享文化资源、关爱农村留守儿童的分析 摘要：本文论述了文化资源共享对农村留守儿童关爱的重要意义，并对农村文化事业的现状及成因进行了分析，提出了文化共享向农村下沉的优化建议，旨在提升农村文化资源共享成效，促进留守儿童健康发展。 关键词：文化共享资源;关怀戍守儿童;文化资源下陷 引言： 农村戍守儿童蜕变就是现阶段教育事业中的难点。文化资源共享可以多样农村教育资源，提高戍守儿童的自学能力与自学实效，推动戍守儿童的身心健康发展。文化资源向农村有效率下陷就是我国文化事业与教育事业发展的重点内容。 一、共享文化资源对农村留守儿童的必要性 （一）提升亲情缺位引致的心理问题 相关数据表明我国80%以上的留守儿童为处于心理发育期的中小学生，该年龄阶段由祖父母或者外祖父母代替父母的陪伴，常会导致儿童出现不同程度的心理问题。在留守儿童集中的地区，老人多为从未接触过系统教育的群体，无法正确的对儿童心理问题进行疏导，使儿童心理最终发育畸形[1]。 共享资源文化资源可以并使儿童碰触至基础课程之外的科学知识。文化就是存有温度、存有情感的，戍守儿童可以在书籍中找寻至与自身心理状态相近的案例，并从其中赢得力量，并使儿童以恰当的方式处置自身情绪，防止情绪沉积引致的心理问题。 （二）改善监管缺失导致的