《我们都是好朋友》主题班会.pptVIP

我们都是好朋友 话题一: 友情是亲密的，要不得距离？ 话题三: 异性交往 话题二: 友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办 ？ 留意歌词 不是为了什么回报，所以关怀， 不是为了什么明天，所以期待， 因为我是一个人，只能够对感觉坦白， 只是为了你一句话，我全身摇摆， 只是为了一个笑容，爱就存在， 那些想太多的人，有生之年都不会明白， 因为爱，所以爱 温柔经不起安排， 愉快那么快，不要等到互相伤害 因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨， 谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在 想一想 这首歌抒发的是人类哪一种感情? 愛情 歌德有诗：“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。” 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 各抒己见 谈谈对男女生交往的看法 增进我们对异性的了解 学习对方的长处，完善自己的个性 促进身心发展，扩大交往范围 锻炼交往能力，增进自己的性别意识 使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘 意义 情景 秦感坐立不安，看书走神，烦躁苦闷，终于克制不住给李智写了一封信，以及犹豫不决地想要不要寄这封信的情景。 李智： 你好！不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。 每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动都在我的关注中，上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看着你听讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。 记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我俩的目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心怦怦跳得很厉害，我匆匆逃避，而你却有若无其事的埋头做作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精神，干什么都没有情绪。 本不该给你写这封信，可我实在控制不了自己，摆脱不了这份情感，真希望时时刻刻看到你的笑脸，聆听你的声音。 秦感 说一说 秦感该不该把这封信交给李智? 不交 交 交给李智后有什么后果? 李智与秦感交往 李智与秦感从此互不来往 李智与秦感沟通好,两人的交往点到即止,还是好同学好朋友 李智与秦感交往有什么影响呢? 利 弊 被家长知道这件事,让父母担心 李智该如何面对？ 该如何与父母沟通？ 帮一帮:秦感不寄这封信，怎么摆脱困惑？ 1、把苦闷宣泄出来 A 、找个值得朋友倾诉，获得帮助 B、记日记，把这份感情变成自己的秘密。 C、参加有益的活动，陶冶情趣 2、转移注意力 A、培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上。 B、扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与李智单独相处 3、将这份感情埋藏在心里，提高自己的素质。 议一议 中学生恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？ 序号 “利” 弊 1 2 3 4 5 6 7 是浪漫 很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 满足情感需要 感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐远离身边的好友 有面子 让人感到你对感情的轻浮,心里看不起你 避免孤独寂寞 失去了更广泛的交友机会，只有两人”细”界,更感孤独寂寞。 可以帮助双方提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。 有助于了解异性 限制了与更多异性的交往，少有异性与自己接触 令人激动陶醉 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。 ____________的爸爸妈妈： 前段时间，我走进了感情的沼泽，难以自拔。这件事情你们被知道了。从你们的神情当中，我看到了_______________，长这么大还让你们操心，我感到很_______。 这些天来，我_______________________________________，通过这件事,我认识到感情对于我们青少年来说是________________,实在不宜过早地涉入其中,请爸爸妈妈放心,现在我已经下决心不去想感情的问题,也请你们_______________________________________,我将用自己的实际行动去证明!