《美丽的丹顶鹤》教学反思.docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 《美丽的丹顶鹤》教学反思 《漂亮的丹顶鹤》教学反思 　　作为一名优秀的人民老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家收集的《漂亮的丹顶鹤》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。  《漂亮的丹顶鹤》教学反思1 　　《漂亮的丹顶鹤》是二班级的一篇课文。课题中“漂亮”是题眼，课文抓住“漂亮”，主要写了丹顶鹤的颜色美、形体美和姿势美，这也是课文的重点和难点。课文不仅语言美丽，而且配有精致的插图，如何有效的运用文本资源，引领同学走进文本，走进漂亮的丹顶鹤，感受丹顶鹤的漂亮，从而激起同学对丹顶鹤的宠爱，渗透爱护野生动物的教育呢？正是基于这样的思索，我做了如下的教学设计：  　　第一个环节：学习其次自然段，感受丹顶鹤的颜色美。我预设通过观看课文插图，说说丹顶鹤的样子，让同学对丹顶鹤有一个感性的熟悉，然后再图文对比了解丹顶鹤颜色搭配是那么的协调，那么美，接下来请同学给丹顶鹤涂颜色，最终通过朗读来感受丹顶鹤颜色的美。经过这样一个层层深化的学习过程，丹顶鹤的漂亮就会深深的印在同学的脑海中。  　　课堂完成状况：  　　在实际的教学中，“涂颜色”这一过程用的时间太长，导致在品读丹顶鹤颜色美时不到位，共性化朗读很