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教师个人业务学习总结 篇一：小学教师业务学习总结 小学教师业务学习总结 教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个 重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理 论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、 方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。因此，本学期，我校加 强教师教育研究的理论学习，创建学习型组织，总结如下： 一、加强学习，提高认识，增强全体教师的理论意识 我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到 学习制度化，要求在新学年中，教师自学理论文章不少于 25 篇，做 读书笔记不少于一万字，学习心得或教学论文不少于一篇，教师集中 学习不少于 15 次。在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个 人分散学习相结合, 力求探讨教学实际 中的一些问题 ，及时总结。此 外 ，我们还要求教师增强 网络意识，创导树立三种观念 ：一是资源观。 首先应该有 网络资源观，寻找丰富的教育教学信息资源 ，获取、分析、 整理这些信息资源 ，是我们发挥现代教育技术整体效益的基础性的工 作。二是技术观 。人要在社会 中生存 ，就必须具有在这个社会生存所 必需的技术；同样 ，在以计算机网络为代表的教育领域里 ，作为新世