家校合作家庭教育讲座.pptxVIP

欢迎各位家长的光临！习惯改变命运 能力决定人生 ---家校同努力 教出好孩子第一部分 家庭教育是人生的根基 教育需要四个方面的合力：自我教育------10%社会教育------20%学校教育------20%家庭教育------50%今天的父母更需要学习　“教育是什么？如何教育好自己的孩子？”这是当今每个父母碰到的难题。今天的家庭教育面对着从未有过的挑战，因为我们碰到了历史上从来没有过的一段特殊的时期，就是信息化时代的来临。今天的大人不了解孩子，孩子似乎很神秘，他们知道得越来越多，教育也因此变得越来越困难。因此，今天的父母比任何时代的父母都更需要学习。影响全美国家长的一句话 “ 我的工作您可以请别人代替，而我的儿子不能。”父母的爱 ——让孩子感受到自己的价值孩子渴望得到父母的爱 ——被父母所塑造父母的态度和孩子的表现父母对孩子教育的失职将会导致两种结果: 一种是孩子不能够体谅父母养育子女的艰辛,在父母的庇护下逐渐变得自私、冷漠; 另一种是孩子的生存能力较差,不懂得或不愿意用自己的努力去营造自己的生活。家庭教育十大理念—正确的理念学会向孩子学习 孩子不是你的私有财产 教育孩子首先不要输在家庭教育上 没有优良的家庭教育是不完整的教育 现代家庭教育的核心是育人 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 问题孩子的产生主要源于问题家长 关注家长生命成长，改善家长自身素质 学会平等交流是两代人共同成长基石 亲子教育要向亲职教育转变家庭教育的科学方法说服教育法——言传行为训练法家规制约法客观评价法——赏识教育法实际锻炼法自我教育法榜样示范法——身教环境熏陶法——良好的家庭氛围艺术陶冶法1、狼性法则-培养孩子的好奇心 在日本的铃木老师的学生里，寅次是位聪明的学生，他学什么曲目都比别人快很多，因而他不愿再多加练习。铃木老师知道，没有得到巩固的课程，最终都无法学得更好，因此他对学生采取抽签教学法——将所有曲目编号，每堂课让学生随机抽一个曲目。这样，寅次因为自己参与了这个游戏（也相当于参与了老师的教学，而事实上，这一切还是在老师的掌握之中），因而也更努力地练习。人对事物的好奇心是容易变化的2、鱼缸法则-心灵的成长需要自由 几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，就把鱼养在院子池塘里，没想这些鱼竟然疯了似的长得很大。鱼需要自由的成长空间，人更是如此。3、罗森塔尔效应-对孩子进行积极期望 一个孩子经常被我们看成什么样，经常被我们说成什么样，经常被我们怎样对待，在不久的将来，就会变成现实。 -----著名的罗森塔尔效应积极的期望，其实就是一种外界的支持。 所以，请好好欣赏你的孩子吧！赞美的魅力4、南风效应-启发反省，避免重复犯错南风与北风打赌，看谁的力量更强大。他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。北风冷冷地吹，行人把衣服越裹越紧；南风徐徐地吹，温暖地吹，直到风和日丽，行人脱掉了大衣。南风胜利了。那么，南风为什么会胜利？因为它让人们的行为是自觉的。当女儿穿着很前卫的衣服时，母亲朱迪非常担心并且不认同，她说教了很多次，但并没有解决问题，于是她深入学校，发现学校里大部分学生都是这样。最后她跟女儿约定：你可以那样穿衣服，但跟我一起出去的时候，可得穿得正统点。这对你只是退了一小步，我可是退了一大步。事情圆满解决。从孩子的角度出发，他的一切都在尝试与成长的阶段，需要大人多加宽容，注重引导。要避免下面六个请不要：第一、请您不要以家长之尊来对待孩子；第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上；第三、请您不要打骂孩子；第四、请您不要言而无信；第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子；第六、请您不要无视孩子的天真和自信。“孩子是家長的影子”“孩子是家長的翻版” 性格决定命运 习惯决定性格 行为决定习惯 思想决定行为身教父母应满足孩子对亲情的需求 1、用心陪伴孩子 ■ 舍得花时间与孩子在一起；■ 全身心投入，享受与孩子在一起的乐趣；■ 观察、了解孩子的感受，和孩子有心灵的沟通；■ 内心能感受到自己对孩子的爱，自然地表达对孩子的爱；■ 向孩子了解：父母怎么做，孩子才能感受到父母的爱……2、无条件爱孩子 ■ 父母应无条件爱孩子，做孩子的坚强后盾。 ■ 误区：父母爱孩子有条件，常常与要求孩子达到某种目标联系起来。 ■ 例如： “只要你……妈妈就……” “如果你不……妈妈就不爱你” ■ 结果：会产生压力和焦虑；出现撒谎等不良行为。3、理性爱孩子 ■ 让孩子自己发展自己，照顾自己，提高自己的能力；■ 父母不应替孩子做该孩子做的事情，父母无法代替孩子成长；■ 过度的爱会把孩子身上的能力拿掉,使孩子无法充分成长；■ 成长需要交学费，需要付出代价，孩子的尝试——错误就是代价，从错误中学习是孩子得以成