CG设计基础项目实习报告.docxVIP

实习报告 实习性质： CG 设计基础项目实习学生姓名： XXX 专业班级： XXXXXXX 指导教师： XXXXXXXXXXXXXXX 实习时间： 2014 年 6 月 2 日- 2013 年 6 月 6 日实习地点： 学校计算机实验室 重庆工程职业技术学院 学 生 实 习 考 核 表 学生姓名 学生姓名 专业班级 指 导 教 师 XX XXX XXXX 实习时间 2014 年 6 月 2 日- 2013 年 6 月 6 日 实习地点 学校计算机实验室 实习名称 CG 设计基础项目实习 三号黑体 行 距：固定 通过实习周的训练，我更加牢固的掌握了本学期所学的知识点。比在前段时间的学习上有了很大的提高，通过实践操作，完善了理论学习时的不足之处。 此次实习，收获不仅仅是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。作为一名 IT 从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需 自我总结 要。 此次实习的意义很大，可以收获很多很多的东西但并不是所有的问题都能在实习中得到有效解决。我们应该在实习的基础上，再接再厉， 弥补缺陷，实现自我提升，以便将来更好地踏入社会，适应职场。 总的来讲，经过本周的学习，我掌握了很多书本上的知识，让我受益匪浅。也让我明白了“实践是检验真理的唯一标准”。 指导教师意见 考核等级 目 录 实习目的 《CG 设计基础》项目实习是教学中的一个重要教学环节，是学生学习过程中不可缺少的实际操作技能训练，也是对课程学习效果的检验。通过本课程设计的实习，进一步提高学生对 CG 设计软件的操作能力，学生其间应以对课程设计负责的态度，认真做好设计，拓展想象空间，努力创作出富有个性的设计作品。 实习概况 实习要求 （1）总体设计要求绘制准确，设计信息传达准确，布局合理，构图富有创造性，色彩搭配符合设计需要，风格不限。 （2）课程设计成绩根据课程设计实习报告质量和考勤给予评定。 实习时间 2014 年 6 月 2 日至 2014 年 6 月 6 日 实习环境 学校计算机实验室 设计环境 Photoshop 软件CorelDRAW 软件 实习内容 绘制仿工笔花鸟画（锦鸡） 绘制仿工笔花鸟画（牡丹） 绘制动漫人物（蜘蛛侠） 绘制动漫人物（终结者） 制作设计项目分析 绘制仿工笔花鸟画（锦鸡） 绘制仿工笔花鸟画（牡丹） 要求： 根据作品要求，能够为作品填充正确的颜色； 根据作品需要，能正确勾画出图形的形状； 根据作品需要，能够进行大量的复制并调整层次； 简略撰写设计创意及记录实习制作过程。 绘制动漫人物（蜘蛛侠） 绘制动漫人物（终结者） 要求： 根根据要求，表现出人物的特点； 根据作品需要，在网格内填充颜色，利用网格工具绘制人物画； 根据作品需要，熟练掌握各种工具的用法； 简略撰写设计创意及记录实习制作过程。 制作设计项目记录 3.2.1 绘制仿工笔花鸟画（锦鸡） 在工具箱中选用“钢笔工具”配合“形状工具”做出锦鸡的头部轮廓，如图 3.2.1 所示。 在工具箱中选择“交互式填充工具”,在属性栏中“填充类型”中选择“射线”。线的两端填充颜色（R：55，G：51，B：32），线的中间填充颜色（R：153，G： 102，B：51），如图 3.2.2 所示。 图 3.2.1 图 3.2.2 选择“手绘工具”，在锦鸡部画一个不规则图形。填充颜色为（R:20，G:19， B：18）的褐色，如图 3.2.3 所示。 换用“挑选工具”将这个不规则图形经过多次复制、缩放、旋转等操作，依 次排列在锦鸡头部，如图 3.2.4 所示。 图 3.2.3 图 3.2.4 用“挑选工具”框选所有的褐色图形，按快捷键Ctrl+G 组成一个群组。保持选中状态，选择菜单栏中的“效果/图框精确剪裁/放置在容器中”命令，把群组 图形全部放置在头部图形中，如图 3.2.5 所示。 选用“椭圆形工具”，在头部前端画出一大一小两个圆形。大的圆形填充为（R： 245，G:217，B:109），小的圆形填充为（R:13，G:13，B:12），如图 3.2.6 所示。图 3.2.5 图 3.2.6 用“钢笔工具”在头部右下角画出锦鸡的上喙，用“交互式填充工具”自右上向左下拉出线性渐变，起点色为（R：121，G:113，B:86），终点色为（R:242， G:198，B:104），如图 3.2.7 所示。 在上喙右方再画出下喙，自左下向右上进行线性填充，起点色为（ R:121， G:113，B:86），终点色为（R:212，G:173，B:87），如图 3.2.8 所示。图 3.2.7 图 3.2.8 在锦鸡的头顶画出一个不规则图形，选用“交互式填充工具”，填充射线型渐变，自填充中心到圆周上的颜色色值依次为（R：184，G:107，