2023年幼儿园讲好普通话教案7篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 2023年幼儿园讲好普通话教案7篇 确定活动的圆满进行，通常要预先制定一份完整的活动方案，方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。以下是我为大家细心整理的关于2023年幼儿园讲好一般话教案，欢迎大家阅读共享！  2023年幼儿园讲好一般话教案篇1  一、状况分析  我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用力量，共筑语言文字中国梦，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用力量为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。  二、工作目标：  1、大力推广和规范使用国家通用语言文字。  2、在活动中提高老师使用规范语言和文字的力量。  三、详细措施：  1、加强语言文字规范化乐观进行宣扬  乐观开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作齐抓共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写规范字的活动中来。  2、加大语言文字工作宣扬力度  语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注意宣扬力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”的良好文化氛围时刻将一般话与日常的素养教育紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣扬教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣扬范围通过宣扬活动使一般话走向老师、孩子、家长、社会。  3、在日常生活中开展语言文字工作  （1）开展“推普周”活动  A、组织开展《国家通用语言文字法》学问测试活动。  B、在宣扬栏中张贴标语。  C、开展一次“啄木鸟”活动。  （2）活动的开展  A、开展幼儿“小青蛙讲故事”竞赛。  通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用一般话的力量。  B、开展老师朗诵竞赛  通过活动，提高老师参加校内语言文字活动的爱好，规范老师的语言力量。  C、开展读书活动  通过活动让广阔老师喜爱读书，提升自身修养。  我们将充分发挥推普周宣扬的整合引领作用，注意与语言文字日常宣扬、常规工作的连接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺当召开。  2023年幼儿园讲好一般话教案篇2  我国是个方言种类非常繁杂的国家，南北方言差异很大。为了解决因语言不通而阻碍语言交际正常进行这个问题，我国政府早在解放初期就做出了打算：一般话要以北京语音作为标准音；要以北方话为基础方言；要以典范的现代白话文著作为语法规范。一般话是老师的职业语言，会讲一般话是合格幼儿老师的必备条件。老师的言语行为具有示范性，是幼儿仿照的榜样。因而，作为老师本身必需吐字清晰，语音正确，做幼儿学习一般话的典范。  一、幼儿个体入手，查找幼儿发音不准的缘由。  小班幼儿入园后不久，通过观看不难发觉：有的幼儿吐字不清，有的幼儿不能说完整的句子，有的幼儿说一些我们根本听不懂的方言。经认真观看分析，发觉有如下几个缘由：  1、生理缘由。  由于小班幼儿年龄较小，发音器官尚未充分发育，声带较短、较薄，还不擅长协调地使用发音器官。如把舌尖前音“z”发成舌尖后音“zh”，导致“坐”说成“zhuo”；把舌根音“g”发成舌尖中音“d”，结果导致把“高”说成“dao”。  2、家庭不重视语音教育。  有些家庭不重视幼儿发音教育，对幼儿发不准的音不留意订正，有些家庭成员还觉得好玩，学孩子的发音，于无意间造成了确定孩子发音的假象，使孩子认定自己的发音是正确的。  3、懒散心理。  有些幼儿在倾听他人说话时，留意力不够集中，加之听觉分析力量较差，因而“听话”不完整，“说话”也就相应地不完整，甚至用其他音来代替。如在组织幼儿说的“请你像我这样做，我就像你这样做”对话时，有的幼儿干脆来个“e这样做”，用“e”因代替“我就像你”。  4、客观缘由。  有的幼儿父母是外地人，借助于人才沟通来到本地，由于工作较忙，孩子一诞生就由爷爷奶奶带着。由于老人年纪大，将方言改为说一般话已不行能，加上一家人在一起时说的都是方言，孩子从小就跟大人们说方言，导致与老师、小伴侣的沟通消失障碍，影响了孩子语言方面的进展。  二、从口语交往入手，创设良好的语言环境。  为了让小班幼儿尽快说好一般话，必需为孩子创设一个良好的规范化的语言环境，让孩子在日常生活