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学期英语工作计划范本5篇 初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要，因为这个时期是他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。全面提高学生综合素质。在英语教学中进行德育渗透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。 1、在学习中渗透，结合所学习的词汇和句子学习进行渗透 德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养。 2、在课堂教学中进行渗透，结合课文学习渗透 英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，在本学期，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。 3、在练习学习中，结合课堂操练应用渗透 在教学中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德规范行为进行交际的能力。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为规范。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操。 一、指导思想： 深刻认识新课程标准的内容，根据江苏省教委对小学英语教学要求的具体安排，深入开展教育理论的学习和课堂教学研究，落实各项常规、规范英语教学，不断探索、改进教学方法，提高课堂教学效率，为省模范学校验收的顺利通过而努力工作。 二、工作目标： 1.全体高年级英语教师更加努力提高课堂教学水平，平时多学习、多借鉴，学期末英语教师在教学上有一个大的进步。 2.加强辅导，通过英语兴趣小组、放心班及一些平时的辅导班，提高学生的英语水平。搞好五、六年级学生优秀学生的辅导工作，争取在各类比赛中创出佳绩。 3.鼓励教师积极参加学历和教学技能培训，鼓励每位教师结合自己参与教育教学此文转自研究实践情况，撰写出论文，争取在各刊物中发表。 4.平时加强六年级毕业班的英语教学，争取毕业取得优异的成绩。 5.全力以赴辅导好第五届“英才杯”小学生英语能力竞赛，争取取得好成绩。 三、各年级教学内容及具体要求： 五年级特色班： 以上海版《牛津小学英语》5A为主要教材。 （1）本学期完成《牛津小学英语》5A的全册后，继续江苏版《牛津小学英语》的知识补充。 （2）通过校本教材上的内容补充，使学生对英语巩固所学的知识，进一步提高学生的学习兴趣。 （3）作好提优补差工作，加强对优秀生的辅导，为“吴中杯”和公共英语的考级作好充分的准备工作 （4）扩大学生词汇量，把学到的句子应用到实际生活当中，争取到学期末词汇量达到1000个，句子300个。 五年级普通班： 以江苏版《牛津小学英语》5A为主要教材，校本教材为辅。 （1）进一步加强学生的读、写能力，加大写的力度。 （2）利用情景教学法，使学生能联系自己的生活实际去理解、记忆所学知识。 （3）增加平时测试的次数，使学生在做练习中去提高他们书写能力和认读能力。 （4）本学期末词汇量将达到250个，句型100个。 六年级特色班： 以上海版《牛津小学英语》6A为主教材，同时配以校本教材，江苏版《牛津小学英语》6A为辅。 指导思想 根据学校五年发展规划和办学目标，英语组在继续保持一贯的优良工作作风的同时，将借学校大力建设学校文化的东风，坚持倡导团结协作，共同提高，深化英语组的共同价值观，树立优秀形象，再创建平英语教学质量的新高，以达到学校培养具有“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀和领袖气质”的学生之目的。 工作重点 一、建立和深化全组的共同价值观 二、认真配合和出色完成“实验性示范性高中”终期验收中的相关工作 三、确保高质量完成教学任务 具体工作安排 一、关心本教研组老师的教学和生活。广泛听取和了解本组老师在教学生活中所存在的问题和困惑，加强交流，并切实有效地提出建设性意见；将老师的希望和有待解决的问题及时反应到相关部门，真正起到桥梁作用； 二、强化英语教研组课堂教学模式，在强调每个学生达到符合我校学生的英