发展心理学2007—2008学年讲义提纲（发给学生）.docVIP

第一章 导论 Knowledge rests not upon truth alone, but upon error also. ——Carl Gustav Jung 每一个人类个体都是一个生存之谜。同样源衍于人类祖先，同样度过了从无到有的十月孕育，同样经历了从稚嫩到成熟的发育过程，可为什么有人成为机智过人的精英，而有人却成为因循呆板的庸人？在同一条街道长大的孩子，为什么有人成为国家的栋梁，有人却成为阶下的囚徒？同样是天真无邪的年龄，为什么有的孩子浑身洋溢着轻松和欢快，有的孩子却常常流露出捉摸不定的忧郁？要解开千差万别的人性之谜，要找到培养儿童的良好途径，就需要从形形色色的儿童身上去寻觅共同的发展轨迹和变化规律。 知识点： 1、儿童心理是以遗传和生理发展为物质基础， 在一定环境和教育的影响下，通过自己的活动而积极能动地发展起来的。—2、遗传与生理发展是心理发展的物质前提，它们规定了发展的可能范围。遗传与环境对心理发展的相互作用可以看作是可能性与现实性之间的辩证关系。在一般情况下，占绝大多数的正常健康的儿童发展的可能性是相当广阔的。从这个意义上讲，环境条件的有利与否对个体发展的现实水平起决定作用。教育作为一种特殊的环境， 对儿童的心理发展起主导作用。但教育的主导作用是有条件的，其中一个重要条件就是遵循