如何书写方程式2 公开课PPT课件.ppt

课 题 2 (复习提问）化学方程式表示的意义有哪些？ 1、表示反应物、生成物和反应条件 3、表示反应物和生成物之间的微粒 个数之比 2、表示反应物和生成物之间的质量比 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如我们不能把氧化铝写成AlO而是Al2O3, 硫在空气中燃烧产物是SO2而不是SO3.，铁在氧气中燃烧产物是Fe3O4而不是Fe2O3。 ◇遵守质量守恒定律 ◇以客观事实为依据 １、书写原则 一、如何正确书写化学方程式？ 遵守质量守恒定律，是指在化学式前面配上适当的化学计量数，使左右两边的每一种元素的原子总数相等,这个过程叫做化学方程式的配平． ①配平依据：质量守恒定律:原子种类和数目不变 ②配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等，并将化学计量数化为最简整数比（不能改动元素符号右下角的数字）。 ③配平方法：最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等 (1)写: 根据客观事实，左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化学式,中间用短横线相连： ２．书写步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化  二磷的反应为例） P + O2 P2O5 (2)配: 可得P2O5的化学计量数为： ,O2的化学计量数为： ①找出短线左右两边出现机会较多，原子个数变化较大的一种原子作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数：化学计量数=== 最小公倍数 化学式中的原子个数 （ⅰ）最小公倍数法 ②根据已确定的化学计量数，调整其它化学式的化学计量数（不能随意更改已确定的化学计量数）. 10 5 10 2 ==2 ==5 （如配平 P+ O2 P2O5） 2 5 4 首先选出两边原子个数为一奇一偶的一种元素作为配平的起点，若有几种元素在反应式两边同时出现奇偶数时，从出现次数较多的元素开始，将奇数配成偶数。然后根据已确定的化学计量数，调整其它化学式的化学计量数。如在 中，配平时以 元素作为配平的起点，较为方便。 （ⅱ）奇数配偶法 P + O2 P2O5 氧 2 4 5 【试一试】 KClO3 KCl+ O2↑ MnO2 △ 2 2 3 标明反应发生条件（点燃、加热〈 用“△” 表示〉、催化剂等）以及生成物状态（气体“↑” 、沉淀“↓”，如反应物和生成物都是气体，生成物就不需标明“↑”，固体也一样标明 。） 4P + 502 2P205 点燃 (3)等: 将短线改写成等号“ ” 4P +502 2P205 (4)标: （5)查： 检查化学式是否写错，是否遵守客观事实，是否配平,条件和物质状态标明是否标错（这也是判断化学方程式书写正误的基本方法）。 巧记忆：左反右生一横线，配平以后加一线， 等号上下标条件，箭号标气或沉淀。 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否 正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）4 Fe + 3 O2 2Fe2O3 （2）Mg + O2 MgO2 （3）CH4 + O2 CO2↑+H2O 二、课堂练习 点燃 点燃 改错：3 Fe + 2 O2 ==== Fe3O4 点燃 改错：2 Mg + O2 ==== 2MgO 点燃 改错：CH4 + 2O2 ==== CO2+2H2O 点燃 2、配平下列化学方程式 (1) C + CO2 CO (2) Al + O2 Al2O3 (3) CuO + C Cu + CO2 (4) HgO Hg + O2 2 2 ↑ 2 2 2 4 3 2 点燃 加热 高温 高温 2KClO3 2 KCl+ 3O2 3、写出下列反应方程式并配平 ①加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ ②电解水 ③盐酸与碳酸钠粉末反应 ④加热氯酸钾和二氧化锰混合物 2H2O