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小学四年级教师工作计划5篇 一、班级管理工作 1、开学伊始，抓好行为规范的养成教育，强化学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成，注意事事皆教育，处处是教育，对学生的全面发展打下良好的基础。 2、小干部是班级的核心力量，是老师的小助手，在班级举行小干部竞选活动，培养学生竞争和参与意识。 3、平日里抓好两操工作。 4、四年级是学生进行大量阅读的黄金时期，所以本学期要保证每人都要到图书馆去看书，搞好图书的借阅工作。 5、良好的卫生和纪律是学习的保证，本学期让学生自己管理，既锻炼了他们的能力又使自己变得轻松，争取得到双红旗班。 6、开好队会，使大多数同学在活动中能力有所提高。 7、和学生多谈心，抓好学生心理健康教育，并对学生进行自我保护和安全教育。 8、抓住契机(如十一)对学生进行思想教育。 二、教学工作 1、开学初，检查好学生的寒假作业，有成绩，有评比，有总结。 2、本学期，做好学生的课外阅读指导工作，争取开展一至两次的读书汇报活动。 3、十月份是教学开放周，做好准备活动，让家长走进课堂，了解师生。 4、做好期中和期末的作业检查工作，使本班的学生作业水平有一个新的提高。 5、平日里对口语练习长抓不懈，期末口语检测争取前两名。 6、教学工作扎扎实实，使学生课课有收获，提高语文学习的兴趣和能力，为每月的反馈打下扎实的基础，争取年组前三名。 7、平日里的每一项工作都要认真对待，期末争当“三好班级”。 8、期末做好成长记录袋的记录工作，使学生对自己的学习过程有一个认识，并从中找到进步与不足。 “良好的开端是成功的一半”，在工作中讲科学、讲方法、多动脑、多创造，使本学期的工作再上一个新的台阶。 一、基本情况概述 这学期我上了四年级一班的劳动课。班里学习氛围浓厚，每个班都有几个优秀的学生形成了良好的班风和学风。孩子求知欲很强，其中大部分学生基础好，自我激励能力强。大多数学生对这门课有浓厚的兴趣。在劳动课上，学生可以用手、大脑和嘴巴学习有趣的知识。 二、指导思想 着眼于评审团式学生的全面发展，实施创新教育项目，注重培养学生的创新意识和实践能力，改革课堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析 这本教材主要讲家务。它被汇编成16篇文章，包括5篇关于厨房膳食的文章、4篇关于自我护理的文章、4篇关于小规模生产的文章、1篇关于使用工具的文章和2篇关于简单生产劳动的文章。 四、定位与反思 在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄和心理特点组织劳动课的实践活动，是劳动课程计划的重要环节之一。单纯的“请照我做”的教学方法，让学生处于被动状态，很少或从来不会主动参与和认真思考，从而导致学生的操作动作机械地被模型化，要做的成品雷同、毫无生气。在整个劳动课教学中，教师更注重结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。 五、教学中应注意的问题 1、教师要研究教材，全面了解教材，明确教学目的，把握教学重点，让学生备课，准备教材，准备操作，准备教具，让学生能充分掌握每一项劳动技能和技巧。 2、劳动课不仅要注重劳动实践，还要培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯，如卫生、节俭、科学经验等方面的自我教育。 3、每一项工作都有一定的程序，在教学中必须紧密结合、规范。只有这样，才能防止一些不安全的事故。 4、在教学中，教师可以边操作边讲解，或者去课堂讲解课外实践，培养学生的自理能力。 六、这学期努力的方向 1、培养学生热爱劳动的意识。 2、组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考的能力。同时帮助学生明确概念，发展综合能力。 3、因材施教，充分调动学生学习的积极性和主动性，不仅争取了大多数学生的积极参与，也有利于优生优育的发展。 4、组织实践活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展综合能力。 一、教材分析 【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，