《画正多边形》教学设计(小学信息技术).docxVIP

《画正多边形》教学设计 ?、教材及学生分析 教材使用的是广东省佛山区教学研究室编写的五年级信息技术教材，本课是第?单元LOGO语言基本命令的第五课，在这之前学生已经学习了小海龟的一些基本命令，如前进, 后退、左转、右转、提笔、落笔等命令，本课主要目的是利用前进和右转等基本命令画正多 边形，要求学生发现正多边形的特点，找到画正多边形的规律，从而知道如何计算小海龟的 转动角度，并学会用重复命令（repeat n ［一组命令］）,完成同样的任务。本课内容分为两节 课学习，本课为第一课时，第二课时是学生做练习，巩固学习到的知识。 二、教学目标 1、知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用repeat命令。 2、能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思 维能力和推理能力。 3、情感FI标：在独立思考的基础上，同学之间相吒协作，以组为单位相吒竞赛，养成 积极进取的学习习惯。 三、教学重点 1、了解正多边形的特点是指各边长度相同的多边形，知道如何画正多边形。 2、能计算出小海龟画正多边形时的旋转角度。 3、掌握快速的编写语句的习惯，若需相同或相似的命令行，可直接将光标移动到前面 行任意地方，按回车键即可。 4、对于同样的任务，学会使用重复命令。 四、教学难点 1、如何计算小海龟的旋转角度。 2、重:复命令的书写规则和正确使用。 五、教学准备 计算机课室、大屏幕投影、红蜘蛛控制软件、Logo软件、纸制小海龟等。 六、教学过程 （-）复习旧知，导入新课：（5分钟） 1、小组竞赛画屏幕所示直线、折线、直线与折线 2、今天我们的学习任务，就是利用画直线、折线的简单命令，来画一些复杂的儿何图 形。 （-）认识正多边形（包括正三角形、正方形、正五边形、…、正八边形、…）。 1、这些图形的名称是什么，它们有什么共同特点？请学生发现规律，教师可提示他们 发现边或角有什么特点。（正多边形，各条边相等） 2、今天我们的学习任务就是指挥小海龟画这些图形。如何画出这些图形？ （三）学习如何画正多边形（15分钟）： 1、学生说说如何画正四边形，如何画正三角形？可否画出正五边形？那利用你们以前 的知识，可否画出正五边形，正七边形呢？ 2、学生思考、讨论，可利用以前了解的三角形和正方形的内角知识，得出正三角形、 正方形的画法。但如何画好正五边形、正六边形等，则只能靠猜测了，提醒教育学生，养成 严谨的、科学的学习习惯，得出结论前要有科学依据，不要想当然。 3、教师介绍新方法，用课件和实物演示小海龟画正三角形、正四边形、正五边形的过 程，启发学生思考小海龟是如何画图的，它向哪边转动，转的总角度，转了多少次，每次转 的角度。 4、学生讨论：小海龟转的总角度是多少？小海龟要转动儿次？画正三角形时，每次转 多少度？画正四边形时，每次转多少度？画正五边形呢？正六边形呢？ 5、学生总结：画正多边形时，旋转的角度=360/多边形的边数。师生共填表格中三角形 至六边形。 6、独立思考画正多边形的方法，为比赛做准备。 7、学生分小组比赛画多边形，学会选择表示角度的最佳方法（10分钟） 比赛要求：第一小组画正三角形，第二小组画正五边形，第三小组画正七边形。画做得 快的可以教同学，但不可以直接帮同学做。（比赛题目故意设置难易不同，画正七边形的同 学转动的角度为无限循环小数51.428571,并且要七次输入同样命令，为下面的内容做准备。） 1、同学们如何快速输入重复命令的第一条秘决：光标移动到上一行任意位置，按回车 键即可。 2、总结转动角度命令的表示方法：rt360/多边形的边数。 （四）学习用重复命令画多边形（15分钟）。 1、告诉学生快速写语句的第二秘决：使用重复命令。 2、我们经常会使用到一些相同的命令，当一些命令完全相同时，我们可以将他们集合 在一起，然后命令他们重复执行。 3、课件展示：重复命令画多边形的格式是：repeat n [fd边长rt 360/边数 （1）比赛继续进行，使用重复命令画七边形、八边形、九边形。 （2）使用重复命令，画?个边长为30的正18边形。（让学生明白当多边形边数越多时， 越像圆，为下节课《圆和I员I弧》做准备）。 （五）教学总结：（5分钟） 1、各组在竞赛中成绩如何？ 2、今天我们学到了什么？ 3、如何计算正多边形的旋转角度，完成表格，正七边形及正多边形部分。 4、重复命令的格式如何？什么情况下使用？画正多边形的命令如何？ Repeat 边数［fd 边 K: rt 360/边数］ 附：板书设计 画正多边形 儿何图形 边数 旋转公式 每次旋转角度 正三角形 3 360/3 120 正四边形 4 360/4 90 正五边形 5 360/5 72 正六边形 6 360/6 60 正七边形 7 360/7 51.428