高中物理必修一《相互作用》测试题.docxVIP

高一物理第三章《相互作用》单元测试题 本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 100 分。考试时间 60 分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共 40 分） 一、本大题共 10 小题。每小题 4 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的得 0 分。1．从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”概念运用了 控制变量方法B．等效替代方法C．理想实验方法D．建立模型方法 关于力的下述说法中正确的是 A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 静止在水平桌面上的书，会受到弹力的作用，该弹力产生的直接原因是A．书发生了形变 桌面发生了形变 C．书和桌面都发生了形变 D．书受到了重力作用 下列关于滑动摩擦力的产生的说法中，正确的是 A．相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力 C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力 D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用 在水平桌面上放着一小球，小球保持静止状态，在下列说法中正确的是A．桌面对小球的支持力垂直于桌面和桌面的形变方向相反 B．小球对桌面的压力大小等于小球的重力大小，所以压力就是重力C．小球对桌面的压力施力物体是小球，小球的重力的施力物体是地球 D．水平桌面发生了微小弹性形变，小球没有发生弹性形变 第 1 页 共 6 页 沿光滑斜面自由下滑的物体，其受到的力有A.重力、斜面的支持力 B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力、下滑力 D.重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力 如图 1 所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2 和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中 F1=10N，F2=2N。若撤去力 F1，则木块在水平方向受到的合力为 F0N，方向向左 1 F F 2 8N，方向向右 2N，方向向左 图 1 D．0 重为 500 N 的木箱放在水平地面上，木箱与地面间最大静摩擦力为105 N，动摩擦因数是 0．2，如果分别用 80 N 和 120 N 的水平力推木箱，经过一·段时间后，木箱受到的摩擦力分别是 A．80 N 120 N B．80 N 100 N C．0 N 100 N D．80 N 105 N 如图2 所示，细绳MO 与 NO 所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物 G 重力的过程中（绳OC 不会断） NM N A．NO 绳先被拉断 O B．MO 绳先被拉断 C C．NO 绳和MO 绳同时被拉断 G D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断 图 2 如图 3 所示，用水平力 F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时 墙对铁块的弹力增大 F 墙对铁块的摩擦力增大C．墙对铁块的摩擦力不变 D．墙与铁块间的摩擦力减小 图 3 第Ⅱ卷(非选择题 共 60 分) 二、本题共 3 小题，共 27 分．把答案填在答题纸的横线上或按题目要求作答。 第 2 页 共 6 页 11.(6 分)用 10 N 的水平力在水平地面上拉着重为 50 N 的物体时，物体恰好做匀速运动；若用 20 N 的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为 ，物体与地面间的动摩擦因数为 。 1 2 2 1 2(6 分)两个大小分别为 F =6N、F =7N、F =10N 的力作用在同一个物体上，这时物体所受 F 、F 合力的最大值为 N，合力的最小值为 N 1 2 2 1 2 13．（15 分）在做“探究力的平行四边形定则”实验时： 除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有 和 。 要使每次合力与分力产生相同的效果，必须( ) A．每次把橡皮条拉到同样的位置 B．每次把橡皮条拉直 C．每次准确读出弹簧测力计的示数 D．每次记准细绳的方向 某同学的实验结果如图 4 所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与绳 图 4 套结点的位置。图中 是力 F 与 F 的合力的理论值， 是力 F 与 1 2 1 2 实验值。 三、论述、计算题(本题共 4 小题，共 33 分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。请在答题纸