高中物理解决动态平衡问题的五种方法.docxVIP

高中物理解决动态平衡问题的五种方法.docx

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方法类  第 03 讲 解决动态平衡问题的五种方法 通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢地变化,物体在这一变化过程中始终处 于一系列的平衡状态中,这种平衡称为动态平衡。解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”, “静”中求“动”,具体有以下三种方法: (一)解析法 对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化。 (二)结论法 若合力不变,两等大分力夹角变大,则分力变大. 若分力大小不变,两等大分力夹角变大,则合力变小. 1、粗细均匀的电线架在 A、B 两根电线杆之间。由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( ) A.冬季,电线对电线杆的拉力较大 B.夏季,电线对电线杆的拉力较大 C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地面的压力较大 2、如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲,)然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉 力 F(T 两个拉力大小相等)及它们的合力 F 的大小变化情况为( ) A.FT 减小,F 不变C.FT 增大,F 减小 B.FT 增大,F 不变D.FT 增大,F 增大 A 3、如图所示,硬杆 BC 一端固定在墙上的B 点,另一端装有滑轮C,重物D C 用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A 点。若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计, B 将绳的固定端从A 点稍向下移,则在移动过程中( ) A.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大 B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大 D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变 1 方法类 2 方法类 (三)图解法 此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另有一个力方向不变的问题。一般按照以下流程解题。 1、如图所示,小球用细绳系住放在倾角为 θ 的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 2、半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使 MN 保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q 滑落到地面之前,发现P 始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是( ) A.MN 对Q 的弹力逐渐减小 B.P 对Q 的弹力逐渐增大 C.地面对P 的摩擦力逐渐增大 D.Q 所受的合力逐渐增大 3、如图所示,挡板固定在斜面上,滑块 m 在斜面上,上表面呈弧形且左端最薄,球 M 搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力 F 拉住弧形滑块,使球与滑块均静止。现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离,球仍搁在挡板 与滑块上且处于静止状态,则与原来相比( ) A.滑块对球的弹力增大 B.挡板对球的弹力减小C.斜面对滑块的弹力增大 D.拉力 F 不变 4、如图,用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上,当绳伸长时( ) A.绳的拉力变小,墙对球的弹力变大 、 B.绳的拉力变小,墙对球的弹力变小 C.绳的拉力变大,墙对球的弹力变小 D.绳的拉力变大,墙对球的弹力变大 3 方法类 5、如图所示,一小球用轻绳悬于 O 点,用力 F 拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向 75°角,且小球始终处于平衡状态.为了使 F 有最小值,F 与竖直方向的夹角 θ 应该是( ) A. 90° B. 45° C. 15° D. 0° 6、如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换水平绳OA 使连接点 A 向上移动而保持 O 点的位置不变,则 A 点向上移动时( ) A. 绳 OA 的拉力逐渐增大 B. 绳 OA 的拉力逐渐减小 C. 绳 OA 的拉力先增大后减小 D. 绳 OA 的拉力先减小后增大 7、如图所示,用两个弹簧秤 A 和 B,互成角度地拉橡皮条,使结点 O 达到图中所示位置, 在保持 O 点位置和 B 弹簧秤拉力方向不变的情况下,将弹簧秤A 缓慢地沿 顺时针方向转动,那么在此过程中,A 与 B 的示数将分别( ) A. 变大;变小 B. 变小;变小 C. 先变小再变大;变小 D. 先变大再变小;变大 8、如图,运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械,在手臂OA 沿由水平方向缓慢移到 A′位置过程中,若手臂 OA、OB 的拉力分别为 FA

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