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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言活动方案秋姐姐写信 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班语言活动方案秋姐姐写信 　　教学目标：　　1、学习理解散文故事《秋姐姐写信》　　2、通过学习认知生词字：提醒、准备、起程、寻找、增添。　　3、在学习中理解拟人的修饰手法及体会散文的意境美。　　教学准备：　　树叶型的卡纸做的信，生字卡。　　教学步骤：　　一、教师开门见山，直接导入课题　　孩子们，秋天就快到了，好心的秋姐姐写了很多信，我这里有好多封信，我们一起来看看吧……　　二、教师与幼儿共同学习散文　　1、教师出示第一封信，信封上写着“大雁”，教师展示信的内容，与幼儿共同找出认识和不认识的字，理解信里的意思并学习生词：提醒、起程。　　2、教师出示第二封信，写给“松鼠”的信，展示信的内容与幼儿共同学习、理解、学习生词：准备。　　3、教师出示第三封信，写给“黑熊”的信，展示信的内容与幼儿共同学习、理解、同时学习生词：寻找。　　4、教师出示第四封信，写给“小朋友”的信，展示信的内容与幼儿共同学习、理解、同时学习生词：增添。　　三、教师与幼儿共同巩固“秋姐姐”写的信，并完整地复述散文内容。　　四、与幼儿讨论，什么地方你觉得最美?为什么?　　教师小结：拟人的修饰手法的运用。　　五、与幼儿再次有感情地复述散文。　　激励幼儿展开想象写出更美的句子。