四川大学《思想道德与法治》课件-第4章 加强道德修养 锤炼道德品质.ppt

思想道德与法治四川大学;第四章 加强道德修养 锤炼;教学目的和要求牢固树立社会主义;第一节 道德及其历史发展一、;有两样东西，我们愈经常愈持久地;一、 道德的起源与本质道德属;（一） 道德的起源伦理思想史;“神启论”西汉时期的董仲舒提出;“天赋论”孟子认为人天生就有四;“情感欲望论”卢梭认为道德源于;“动物本能论”以达尔文为代表的;科学的道德起源论马克思主义认为;首先，社会关系的形成是道德赖以;劳动是人类道德起源的第一个历史;（二）道德的本质道德作为一种特;在阶级社会中，社会经济关系主要;二、道德的功能与作用（一）道德;1、认识功能是指道德反映社会现;2、调节功能是指道德通过评价等;3、道德的其他功能道 德导向;（二）道德的社会作用道德功能的;1、道德影响经济基础的 ;学术前沿马克斯·韦伯(1864;韦伯认为道德与资本主义的发展之;要求生活统一性的倾向极大地增强;“一种特殊的资产阶级的经济伦理;2、道德对其他社会意识形态的存;5、道德通过调整人们之间的关系;社会主义道德在社会主义精神文明;一个人能力有大小，但只要毫无自;三、道德的历史发展人类道德的发;人类社会先后经历了五种基本社会;人类道德进步的主要表现道德在社;新的道德类型环境道德——调节人;生命伦理——探讨与人的生命活动;经济伦理——探讨人类经济活动的;第二节 继承和弘扬中华民族;一、继承和弘扬中华民族优良道德;2、是加强社会主义道德建设的内;3、是个人健康成长的重要条件优;二、中华民族优良道德传统的主要;1、注重整体利益，强调责任意识;“禹思天下有溺者，犹己溺之也。;2、推崇“仁爱”原则，追求人际;从仁爱精神出发，古人主张“和为;3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜;4、倡导言行一致，强调恪守诚信;5、追求精神境界，视道德理想的;中华民族优良道德传统还包括廉洁;三、继承和弘扬中华民族优良道德;2、坚持有批判、有选择、有目的;3、要积极吸收其他文明的优秀成;第三节 弘扬社会主义道德社会;一、社会主义道德建设与社会主义;2、发展社会主义市场经济与道德;同时，市场自身的弱点和消极方面;以道德建设促进社会主义市??经济;“经济的发展离不开文化精神、价;二、社会主义道德建设的核心和原;（一）以为人民服务为核心以为人;例：冠生园月饼事件2001年9;（二）以集体主义为原则集体主义;集体主义原则的内涵社会主义集体;正确处理个人与集体的关系 只有;（三）宣传和弘扬共产主义道德社;共产主义道德是人类的道德理想在;大学生应当自觉践行社会主义道德;第四节 恪守公民基本道德规范;一、我国公民基本道德规范（一）;（二）公民基本道德规范的主要内;（三）诚实守信是公民道德建设的;诚实守信是中华民族的传统美德孔;诚实——真实无欺，既不自欺，也;发展社会主义市场经济、构建社会;二、大学生与诚信道德诚信是大学;例1：在德国逃票之后 在德国，;思考与讨论为什么说“诚信”是大;例2：谁来担保大学生的诚信？1;三、努力提高道德修养的自觉性（;自觉性表现为具有进行道德修养的;（二）道德修养的途径和方法与社;本章思考题在新时期为什么要倡导;学习参考书目《公民道德建设实施