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运用课改理念指导高中信息技术课堂教学
课程改革强调培养学生自主学习习惯、合作意识及探究能力，为此，教师要更新思想，定位主导角色，发挥引领作用，坚持运用课改理念指导高中信息技术课堂教学，循序渐进地培养学生良好的学习习惯，提升能力水平。
一、营造适宜、和谐的环境，组织开展自主学习
学习环境的构建是自主学习的关键所在，它不仅包括实验设备、教材等硬件环境，还包括课件、情境、资源等软件环境。教师要更新理念，转变角色，为学生营造适宜、和谐的学习环境，组织开展自主学习，给予学生信息技术学习可持续发展的动力。
比如，教学“Flash 遮罩动画”这一内容，执教者首先向学生提供导学案，学生带着问题观看遮罩动画，思
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