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（信息化知识）中小学信 息化教学设计特征分析 中小学信息化教学设计特征分析 吴江市教育局装备电教室朱琴 20 世纪 90 年代以来，信息技术特别是网络技术发展迅猛，信息化成为各个国家各个领域普遍关注的热点，伴随着商贸电子化、政务电子化， 网络社会的雏形已经形成。为培养信息社会的新型人才，学校教育信息化变得刻不容缓，传统教育将经受新壹轮淬火，教育将真正越上现代化的新平台。 教学设计（InstructionalDesign）是基础教育领域信息技术和学科课程整合的手段，是课堂教学最优化的核心，是对课件、网络信息资源以及技术等要素的二次创造，从而也是中小学教师最难、最重要的教学基本功。没有教师具有丰