原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 1 页 共 16 页
班级：________姓名
班级：________
姓名：________
相信你， 一定
能成功！
第 1 节 电阻
【学习目标】
1. 体会改变电阻大小的两种途径；
2. 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻时导体本身的一种性质；
3. 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系；
4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。
【 课前准备】
图 11. 电流看不见、摸不着， 但在图 1 电路中，
图 1
电流表的示数大小来感知电流的存在与大小， 这种研究方法叫________。控制变量法也是一 种常用的实验设计思维方法，请你列举一例： _____
文档评论（0）