初一四班家长会课件.pptVIP

用心沟通 共同努力 一起帮助孩子更好学习， 使之全面发展健康成长！ 共同的心声 真诚期待与您的合作 别忘了 经常联系！ 常过来看看！ 感谢各位家长的光临！ 欢迎各位家长的到来 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施下一步教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 为什么开家长会？ 在初一上学期期末考试之后召开家长会，就是希望大家能够了解孩子在中学第一学期真实的学习情况，都来关注一下孩子的学习，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，努力提高孩子的学习成绩！ 为什么开家长会？ 一、汇报班级的基本情况 四、给家长的几点建议 会议议程: 二、期末考试情况分析 三、任课老师发言 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 一、汇报班级的基本情况 班级管理总体原则: 培养好习惯、争做好事，学会“为善、感恩”，学会独立自主学习。 班委会名单 班长：郭宇佳 文艺委员：黄婧雯 学习委员：李仟浍 纪律委员：苗翔宇 生活委员：佟世博 体育委员：张瑞麟  年级优秀生 陈书宝 、张自强、郭宇佳、李仟浍、高尉翀、吴超凡、窦莎莎、李欣泽  进步较大同学名单  赵欣、高尉翀、赵洁、罗靖雯、陈书宝、李铭亮、吴超凡、张瑞麟、李英韬、支绍昀、吴易泽 一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低. 透过成绩看问题 二、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。 三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。 初一年级四班 家长会 教育好孩子 是我们共同的责任！ 欢迎您的到来！ 尊敬的各位家长： 初一·四班 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 我们需要共同努力！ 初一·四班 我们的共同目标: 把孩子教育得更好! 初一·四班 与任课老师面对面 初一·四班 谁不爱孩子,孩子就不爱他, 只有爱孩子的人,才能教育孩子。 ——高尔基 爱的教育 有的家长对我说：“老师我生意忙忙忙，哪里有这么多时间管孩子？” 我说：“你赚这么多钱是为了谁？还不是为了孩子？如果没有教育好，将来你赚再多也没有用处。” 教育是要花心思的，你付出多少才能收获多少． 培养孩子的性格 要从小培养儿童的优良性格，父母首先要以身作则，要以自己良好的个性，情操去感染孩子。善于控制和纠正不良的性格，千万不要让孩子从自己的坏脾气，坏习惯中受到感染。如果父母动不动就发脾气，甚至吵架，那么孩子的性格就变得急躁，易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小，那么孩子就不易坚强。 父母对孩子的管教态度和教育方法不同，也会直接影响孩子的性格特征，如:父母对孩子过分地照顾和保护，不放手让孩子自己独立。孩子的性格多半消极，依赖，缺乏独立性和忍耐力，不适应集体生活，遇事胆小，优柔寡断。父母对孩子缺乏关爱，对孩子冷淡，置之不理。孩子的性格会变得冷淡，缺乏热情，甚至形成压抑，怪僻的性格。父母对孩子过于迁就，过于溺爱，孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰、有时表现为自私，不关心别人。父母对孩子过分严厉，孩子一般缺乏自尊心，性格容易变态，甚至还会形成当面一套，背后一套的虚伪性格。父母对孩子采取教而不娇，严格而又民主的态度，孩子性格特征大多表现为热情、 直率、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。 初一·四班 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。 身 心