礼仪小标兵活动方案.docxVIP

礼仪小标兵活动方案——大班 一、指导思想： 通过开展以“争当文明礼仪小标兵为主题的教育实践活动，使孩子明白”文明的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵。通过此次教育活动,力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，改进和加强幼儿园工作，营造良好的育人环境。 二、活动目标： 1、通过开展小标兵活动，带动班级礼仪教育的整体开展情况； 2、培育大班幼儿的礼貌习惯,与人交往的习惯; 3、培育幼儿的责任意识，为他人服务的意识. 三、活动预备： 1、提前对幼儿进行微笑、问好、及体态训练； 2、礼仪小标兵的绶带。四、活动口号： 1、人人学礼仪,争做小标兵 2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵五、操作方案： 实施教学 依据教学计划，实施教学，而后制定出评选礼仪小标兵的标准。在本周的教学内容实施完之后，这一周之内都可以以当天教学结束后制定的标准为条件，评选“礼仪小标兵”. 评选小标兵 依据制定的标准，每日进行评选,评选出当日的“小标兵”,并将小标兵的名字记录在一个固定的位置，例如可以设定“礼仪小标兵 专栏,将当日评选出来的小标兵的照片和名字都贴在这个位置。 礼仪小标兵早接待 待轮到本班在幼儿园大门口做“礼仪小标兵早接待工作时，教师可以依据以前评选出来的小标兵,依据评选时间的早晚，依次安排幼儿参加小标兵活动。例如，之前评选出来 20