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人教分数乘整数例例会计学第1页/共14页一、情境创设，探求新知相同点在哪里？不同之处呢？第2页/共14页一、情境创设，探求新知第3页/共14页一、情境创设，探求新知 3 3 5×3 3 3 3 35× =5× =5× ===(米)(米)101010102210第4页/共14页做一朵绸花用 米绸带。 小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？1 21 2可以先约分再计算！第5页/共14页二、巩固练习，强化新知3说出你的思考过程。计算时要注意什么?第6页/共14页三、探索一个数乘分数的意义第7页/共14页三、探索一个数乘分数的意义第8页/共14页四、课堂练习，深化理解第9页/共14页四、课堂练习，深化理解表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。第10页/共14页五、联系实际，灵活运用1.填空第11页/共14页五、联系实际，灵活运用2.比较练习第12页/共14页五、联系实际，灵活运用3.拓展练习谁来说一说：这节课你有什么收获？第13页/共14页六、课堂小结，拓展延伸说一说分数乘整数的计算方法？谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？