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《卖火柴的小女孩》教学设计一等奖 9、卖火柴的小女孩 教学设计理念: 本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念,采用交流合作,集中反馈的教学方法,把学习的主动权交给学生,在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自司和合作学习来体会文章的思想内涵,以达到教与学的情感共鸣。 教学目标 ㈠、知识与技能 (1)学习并掌握本课的生字新词,积累令你感动的句子。 (2)理解课文内容,了解小女孩五次幻想的事物,理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。 (3)体会作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。 (4)有感情地朗读课文。 ㈡、过程和方法 以学生为主体,以读为主要途径,让学生在读中质疑

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