《短歌行》与《归园田居》赏析比较教案.docxVIP

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2022-10-16 发布于云南
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《短歌行》与《归园田居》赏析比较教案.docx

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《短歌行》与《归园田居》赏析比较教案第七课《短歌行》《归园田居》教学目标：语言文字运用：能运用语言概括出两首诗歌思想内容。思维发展提升：能根据抒情方式的不同，分析出两首诗歌的思想内容的不同；能通过诵读分析了两首诗歌的语言特点及风格。审美鉴赏与创造：能根握所学的知识推断出《杂诗其五》作者。文化传承与理解：能感受两首诗歌抒发的情感之美，语言之美，意蕴之美。资源：课本、学案教学方法：探究法、诵读法、讨论法课时：一课时教学过程：一、导入：曹操跟陶渊明，他们一个在汉末，一个在东晋，但在他们所处的时期都有相似之处：社会黑暗，政治腐败，社会矛盾突出，军阀强起，对皇权虎视眈眈，但他