高中物理竞赛实验讲义大全—1测定固体导热系数 教案.docxVIP

2020高中物理竞赛实验讲义 苏州中学竞赛讲义1 测定固体导热系数 【实验目的】 用稳态法测定不良导热体的导热系数，并与理论值进行比较。 *用稳态法测定金属良导热体的导热系数，并与理论值进行比较。 【实验原理】 根据傅立叶导热方程式，在物体内部，取两个垂直与热传导方向、彼此间相距为h、温度分别为θ1、θ2的平行平面（设θ1＞θ2），若平面面积均为S，在δt时间内通过面积S的热量δQ满足下述表达式： ( 1 ) 式中为热流量，λ即为该物质的热导率（又称作导热系数），λ在数值上等于相距单位长度的两平面的温度相差1个单位时，单位时间内通过单位面积的热量，其单位是。 本实验仪器如图所示： TC-3型导热系数测定仪 杜瓦瓶 θ1和θ2为B盘上、下表面的温度，是通过分别插入A、P盘边缘小孔热电偶E来测量。 由式(1)可以知道，单位时间内通过待测样品B任一圆截面的热流量为 ( 2 ) 观察其温度随时间t变化情况，然后由此求出铜盘在θ2的冷却速率,而。考虑到物体的冷却速率与它的表面积成正比，则稳态时铜盘散热速率的表达式应作如下修正： ( 3 ) 将式(3)代入式(2)，得： ( 4 ) 【实验仪器】 TC-3导热系数测定仪，杜瓦瓶，游标卡尺。 【实验内容】 在测量导热系数前应对散热盘P和待测样品的直径、厚度进行测量。 用游标卡尺测量待测样品直径和厚度，各测5次。 用游标卡尺测量散热盘P的直径和厚度，各测5次，按平均值计算P盘的质量。并用天平称出P盘的质量。 测量不良导热体（硅橡胶材料）的导热系数 把硅橡胶盘放入加热盘A和散热盘P之间，调节散热盘P下方的三颗螺丝，使得硅橡胶盘B与加热盘A和散热盘P紧密接触，必要时涂上导热硅胶以保证接触良好。 在杜瓦瓶中放入冰水混合物，将热电偶的冷端插入杜瓦瓶中，热端分别插入加热盘A和散热盘P侧面的小孔中，并分别将热电偶的接线连接到导热系数测定仪的传感器Ⅰ、Ⅱ上。 接通电源，在“温度控制”仪表上设置加温的最高温度200度（具体操作见附录）。将加热开关由“断”打向“1－3”任意一档，“3”档加温速度最快。当传感器Ⅰ的温度读数θ1约为4.2mV时，可将开关打向“2”或“1”档，约40min。 待达到稳态时（θ1与θ2的数值在10min内的变化小于0.03mV），再每隔2min记录θ1和θ2的值。 测量散热盘P在稳态值θ2附近的散热速率：移开加热盘A，取下硅橡胶盘，并使加热盘A与散热盘P直接接触，当散热盘P的温度上升到高于稳态θ2的值约0.2mV左右时，再将加热盘A移开，让散热盘P自然冷却，每隔30s记录此时的θ2值。 注：由于热电偶冷端温度为0℃，所以当温度变化范围不太大时，其温差电势mV值与待测温度值的比是一个常数，因此在用公式(4)计算λ值时，可直接用温差电势的数值取代温度值。 *测量金属良导热体的导热系数 测量稳态时的θ1、先将两块树脂圆环套在金属圆筒两端，并在金属圆筒两端涂上导热硅胶，然后置于加热盘A和散热盘P之间，调节散热盘P下方的三颗螺丝，使金属圆筒与加热盘A及散热盘P紧密接触。 在杜瓦瓶中放入冰水混合物，将热电偶的冷端插入杜瓦瓶中，热端分别插入金属圆筒侧面上、下的小孔中，并分别将热电偶的接线连接到导热系数测定仪的传感器Ⅰ、Ⅱ上。 接通电源，将加热开关置于“3”档，当传感器Ⅰ的温度θ1约为3.5mV时，再将加热开关置于“1”或“2”档，约40分钟。 待达到稳态时（θ1与θ2的数值在10min内的变化小于0.03mV），每隔2min记录θ1和θ2的值。 测量散热盘P在稳态值θ2附近的散热速率：移开加热盘A，先将两测温热端取下，再将θ2的测温热端插入散热盘P的侧面小孔，取下金属圆筒，并使加热盘A与散热盘P直接接触，当散热盘P的温度上升到高于稳态θ2的值约0.2mV左右时，再将加热盘A移开，让散热盘P自然冷却，每隔30s记录此时的θ2值。 【注意事项】 为了能较快地在样品内部形成稳定的温度分布，先将加热器开关打到“3”挡，加热几分钟（θ1=4.3mV左右），再将加热器开关打到“1”挡。 测量散热盘在稳态值θ2附近的散热速率()。移开圆盘A，取下橡胶盘，并使圆盘A的底面与铜盘P直接接触，当盘P的温度上升到高于稳定态的值θ2若干度（0.2mv左右）后，再将A盘移开，让铜盘P自然冷却。 【数据与结果】 1.实验数据记录（铜材的比热c = 0.09197 cal·g –1 ·℃ –1）（1）硅橡胶材料的导热系数测量数据记录。见表1～表4。 表1 数据表 散热盘P： = (g) (cm) (cm) 序 次 1 2 3 4 5 DP（cm） hP (