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四年级数学期中质量分析 四年级下学期数学期中质量分析 本次四年级数学期中考试试题在出题上注重从学生的实际出发，符合新课改的实施要求，着重在基础性、全面性，却也不乏趣味性，在基本运算能力、用简单数学知识解决实际问题的能力及空间观念能力方面考查很到位。下面我根据本班本次考试的情况进行具体分析。 测试情况:四年级59人，参考率100%，总得分 4308分，平均 分73分，其中优秀25人，不及格10人。总体测试结果，良～ 一、填空题。第1、2、4、5、6、8题正确率较高。对于一些灵活运用的题目，学生理解不到位，说明学生学了知识不会灵活运用。如第7、9、10题。学生审题不清，没有看清题目就轻易去判断。 二、判断题，该题是得分比率最高的一题，1小题在平时练习与测试中出现过，但仍然有不少学生没有仔细审题盲目判断，如第2小题问:“小数的后面去掉0，小数的大小不变”，学生大多没有细想就打了对。还有第6小题:25×4?25×4=100?100=1大多学生也打对了，没认真看题。 三、选择题。本题考查了学生:小数的知识、简便运算、四则混合运算。这几道题较简单，丢分少。 四、计算题。口算、简便运算、按顺序计算三部分。1、口算题主要错误均在计算时粗心所致。如:1.36×100=、6?100=。2、由于粗心，用简便计算时有错误，。如:25×44。把44分成4×40、3、脱式计算丢分不大。以后重视培养