[教育学]青少年学生心理问题识别.ppt

〔4〕性格和行为习惯不良 学生在共性进展中消失的性格缺陷，例如偏执、攻击、依靠、孤僻、可怕、妒忌、多疑等；以及学生的某些不良行为习惯，如刻板行为，吸吮手指，习惯性抽动，遗尿等。 案例： 小金，男，11岁，父母离异，父再婚。目前随父与祖父母，新妈妈同住。小金聪明，反响快，领悟力强。父母不和，老人娇纵，小金爱偷懒，总不能按时完成作业。幼儿园时就常常拿别人的东西，上小学后更加频繁。常常找各种借口不去做操，留在教室里翻别人的书包，找到钱后自己宠爱的东西就藏在各种角落里，有时甚至拿教师的钱物。假设教师同学找不到足够的证据他决不认帐。 2 心理障碍和心理疾病 主要指一些中度心理障碍，包括各种神