资源套餐高中历史岳麓版必修三希腊先哲的精神觉醒课件.pptxVIP

资源套餐高中历史岳麓版必修三希腊先哲的精神觉醒课件会计学第1页/共28页单元线索人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 14～17世纪人文主义的兴起与发展 ——文艺复兴和宗教改革体现的思想 17～18世纪人文主义思想的进一步弘扬 ——启蒙运动。 （科学的理性时代）觉醒复兴发展理性第2页/共28页你知道吗？ 如果说中国古代神话形象经历了从动物形，半人半兽形再到人形这么一个发展过程的话，那么希腊古代神话形象一开始就具备了人的特性，二者在表现人对自然的解释以及自然力的人格化过程中所塑造的神的形象有着截然不同的典型意义。古希腊神话神人同形同性的特点构成了希腊人的一种文化心理积淀，使希腊人形成了与东方人完全相反的渎神意识和对权威的蔑视。当古希腊文学与文艺复兴以后的欧洲文学接轨之后，渎神意识更成为西方文学的基本精神之一。而作为东方神话形象的杰出代表，中国神话却呈现出另外一番景象，神的形象远远高于人的形象，并且成为王权的象征。王权奉若神明已延续了几千年，没有人质疑过神的力量。大抵这就是东西方文化区别的来源吧！第3页/共28页第11课 希腊先哲的精神觉醒宙斯神殿遗址泰勒斯普罗塔哥拉苏格拉底亚里士多德课标要求： 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。第4页/共28