家庭教育指导课教案模版：小学四年级《家长如何引导孩子主动学习》.docVIP

家庭教育指导课教案模版：小学四年级《家长如何引导孩子主动学习》 PAGE PAGE 2 家长如何引导孩子主动学习 作者：东莞市凤岗镇油甘埔小学 张慧 年级：四年级 课 题 家长如何引导孩子主动学习 教学目标 《全国家庭教育指导大纲》中指出：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣，指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。 根据《大纲》要求，本课设计的目标为： 1、让家长了解孩子缺乏学习自觉性的原因。 2、认识到在指导孩子学习时容易走入哪些误区。 3. 指导家长如何引导孩子主动学习。 参考案例 选自《父母课堂》2016 年3月《培养孩子的学习自觉性》 教材分析 《培养孩子的学习自觉性》选自《父母课堂》2016年3月期刊。短文以一位三年级学生王言的在家学习情况作为案例，案例中的学生王言，学习自觉性特别差，每天放学回家后不是先写作业，而是先看电视，需要父母不断催促才能做。做作业的速度也特别慢，特别拖拉，学习效率极差，父母为此感到很头痛。本文向我们介绍了一些培养学生自觉学习的方法。 板书设计 板书设计： 家长如何引导孩子主动学习 培养孩子的学习兴趣和学习动机 培养孩子的学习能力 给孩子自我管理的机会 看完案例后说说自己孩子是否存在这种情况。 让家长思考为什么有些孩子学习拖拉？ 家长进行问卷调查 初步发现问题 向家长介绍一些家长容易走进的教育误区 家长根据自身情况，发现自身在教育孩子上存在哪些问题。 家长分析案例，发表意见 通过两个典型案例，让家长清楚意识到想要孩子自觉学习最重要的是培养他们的学习兴趣和动机。 向家长介绍具体培养孩子学习能力可行，具有可操作性的方法。 结束语：各位家长，我们都知道，培养孩子的自学能力可使孩子终身受益，但它并非一朝一夕之事，需要父母用科学的方法、恒久的耐心长期坚持。父母应该放手让孩子自己去学习探索，教会孩子学习的方法和认真思考的习惯，使他具备发展的基本素质，从小培养孩子独立的性格。希望我们共同努力，把孩子培养好，从家庭教育开始。 课堂总结 （责任编辑： ）