小学四年级上道德与法治教学课件PPT之这些事我来做.pptxVIP

小学四年级上道德与法治之这些事我来做风之大陆5 这些事我来做5 这些事我来做学习目标1.了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。2.掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。3.正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动争取、参与家务劳动的机会。参考资料做家务活的孩子有出息 美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收人的可能性是普通人的5倍；而其长期失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。结构图示板块一：家务擂台赛 家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？ 我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。 我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。说说他们做的是什么家务，从中又收获了什么。 这三位同学做的家务活分别是喂小羊、扫地、淘米煮饭。喂小羊的同学慢慢知道了小羊的生活习性；扫地的同学既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间；淘米煮饭的同学减轻了家人的负担。你们家的家务活大多数时候是谁在做呀？说一说：自己做过哪些家务？从这些家务中自己收获了什么？小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。家务擂台赛举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手 我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中,还会有许多收获呢!知识窗做家务好处多1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能,让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获。1.可以培养我们的自信心和责任心。2.可以培养我们的动手能力和实践能力。3.可以培养我们的自理能力。4.可以加深我们对生活的认识。我还知道 哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收人前者比后者高20%，而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，成绩优秀的比例高了27倍。板块二：愿做哪种人 作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。夏丛艳日记3月29日 晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了! 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？为什么我们在做家务方面不如夏丛艳呢？结合你的实际说一说。 有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？你是怎样看待这两个同学的行为的？你是家里的“小皇帝”吗？小讨论你想对下面这些观点说些什么？板块三：不让做 怎么办 有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。你们在家中做家务的时候，爸爸妈妈和爷爷奶奶，会让你们做吗？大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的烦恼吗？说给大家听听。亲爱的妈妈： 今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。 看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。 妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？” 此致敬礼!您的女儿刘晓慧从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢?除了写信的办法外，我们还有哪些办法能说服家长，使他们理解我们呢？要说服大