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教学反思
这是《物质的变化》单元第2课。上一课是《我们身边的物质》，学习了
解一些物质的变化。这节课将继续观察物质的变化。本节课分为两个环节，为
了连贯，选择将第一个环节改为白糖和豆子的混合。在这个活动中，看不到明
明的变化，但是通过加热白糖，让学生看到明明的变化。这节课所要探讨的“物
质变化是否有新物质产生”，学生有一定的知识储备，这对于学生建构和理解物
理变化和化学变化这两个描述性的概念及其区别是十分不利的。考虑到五年级
学生的已经具备一定的学习能力，所以本课的实验的知道利用学习单的形式，
并结合
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