《2.2.2双曲线的简单几何性质》第2课时课件.pptVIP

2.3 双曲线; 本节课主要学习双曲线的定义、直线与双曲线的位置关系、直线与双曲线的弦长. 通过回顾双曲线的概念、方程和性质，复习直线与椭圆的位置关系等知识，巩固所学知识，充分调动学生学习的积极性和主动性. 双曲线的第二定义作为了解内容，在实际教学中可以根据实际情况酌情处理，在普通班的教学中可以忽略不讲，直接讲例题1；例2研究了直线与双曲线的位置关系；例3讲的是高考的一个热点内容——弦长公式问题。直线与双曲线的弦长公式问题（可以推广到直线与其它圆锥曲线的弦长公式问题）. ;关于x轴、y轴、原点对称;关于x轴、y轴、原点对称;1、“共渐近线”的双曲线;x;;想一想：中心在原点，焦点在y轴上的双曲线的准线方程是怎样的？;解：;双曲线中应注意的几个问题： (1)双曲线是两支曲线，而椭圆是一条封闭的曲线； (2)双曲线的两条渐近线是区别于其他圆锥曲线所特有的； (3)双曲线只有两个顶点，离心率e1； (5)注意双曲线中a，b，c，e的等量关系与椭圆中a，b，c，e的不同．;;X;2)位置关系与交点个数;3)判断直线与双曲线位置关系的操作程序;(b2-a2k2)x2-2kma2x+a2(m2+b2)=0;②相切一点: △=0 ③相 离: △＜0;例2.已知直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4,试讨论实数k 的取值范围,使直线与双曲线 (1)没有公共