4.5三角形的中位线课件.pptVIP

教学活动一：;A;A;三角形的中位线;教学活动二：;A; 已知：如图，DE是△ABC的中位线. 求证： ;证明二：如图，延长DE到F，使EF=DE，连接CF;A;A;数学活动三： 体验三角形中位线的应用价值，;学生练习1：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，M，N，P分别是AD，BC，BD的中点。 求证：∠PNM=∠PMN。;学生练习2、如图，已知矩形ABCD，R，P分别是DC，BC上的点，E，F分别是AP，RP的中点．当点P在BC上从点B向点C移动而点R不动时，那么下列结论成立的是（ ）． （A）线段EF的长逐渐增大 （B）线段EF的长逐渐减少 （C）线段EF的长不变 （D）线段EF的长不能确定 ;学生练习3：如图，在△ABC中，CF平分∠ACB，CA=CD，AE=EB，则EF与BD有怎样的关系？;学生练习5：已知：如图，△ABC是锐角三角形。分别以AB，AC为边向外侧作等边三角形ABM和等边三角形CAN。D，E，F分别是MB，BC，CN的中点，连结DE，EF。 求证：DE=EF;数学活动四：;例1、如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。四边形EFGH是平行四边形吗？为什么？ ; （1）?顺次连结平行四边形各边中点所得的四边形是什么？;（4）顺次连结梯形各边中点所得的四边形是什么？;平行四边形;拓展;教学活动五：