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100以内数的认识PPT课件会计学第1页/共11页一、情境创设，引入新课65元 48元 8＋（ ）=15 15－8=( )你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用比较了？第2页/共11页二、引导发现，自主探究比一比42里面有4个十和2个一。 37里面只有3个十和7个一。＞ 37 42 两个两位数，十位上的数不同时，十位上数大的，那个数就大。 你是怎么比较的？第3页/共11页二、引导发现，自主探究做一做49 50 63 5875 81 57 61 ＜ ＞ ＜ ＜ 第4页/共11页二、引导发现，自主探究＞ 2325当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？这两个数有什么相同的？两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。 你是怎么比较的？第5页/共11页二、引导发现，自主探究做一做49 46 52 5364 61 85 86 ＞ ＜ ＞ ＜ 第6页/共11页三、实践应用，深化感知1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜第7页/共11页三、实践应用，深化感知2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＝＜＜＞＞＜第8页/共11页三、实践应用，深化感知38第9页/共1