二年级数学每日一题及解析.docVIP

二年级数学每天一题及分析 二年级数学每天一题及分析 PAGE PAGE86 二年级数学每天一题及分析 PAGE 小学二年级数学每天一题 9月  21日(礼拜四  ) 数学思虑题  :一个薄饼  ,切三刀最多能切成几块  (让学生经过 绘图很清楚地知道最多能切成  7块.) 月22日(礼拜五)“每天一题〞 一队同学做晨操,以前面数小明是第六个,从后边数小明是第 个,那么这队有多少人(剖析:用绘图的方法很简单知道这队一共有9人。这里小明算了两次,4+6-1=9(人)) 月25日(礼拜一)“每天一题〞 七边形、八边形起码能够分红多少个三角形(剖析:书籍P27 第5题学生已有了分三角形的根基,讲堂教课中学生道三角形的个数=图形的边数-2。) 月26日(礼拜二)“每天一题〞 将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格〞中(由于不好上 传图,所以没有绘图),使横行、竖行三个数的和都相等。(分 析:察看图形可知,只需上下两数的和等于左右两数的和,那么 横行、竖行三个数的和就相等了。我们能够找到1+5=2+4,节余的3填在中间格子里。自然,本题答案不独一,学生填出一 种即可,对局部学有余力的同学应鼓舞多种填法。) 9月27日(礼拜三)“每天一题〞 把一根10米长的木头,每2米锯一段,能够锯成()段;假如每锯一次要1分钟,一共要锯()分钟.(剖析:第一问,比较简单;第二问,重点是认识锯5段