网络助学管理办法相关附件.docxVIP

附件2. 网络助学课程函授站（点）管理员工作要求 1.函授站（点）管理员需进入云南农业大学职业与继续教育学院官网的“下载中心”查看各专业能够提供的网络课程资源明细表。根据本函授站的具体情况，对照教学计划，填写网络课程开设计划表，报职业与继续教育学院备案。 2.函授站（点）聘用网络课程指导教师后，管理员在平台添加教师信息，生成指导教师账号、密码，分配给指导教师。 3.管理员负责收取指导教师制作的《课程学习指导手册》电子版，并在开课前发布或印制，为学生提供学习指导。 4. 管理员负责收取指导教师制作的课程试卷及标准答案；考试结束后，将答卷分配给指导教师改卷，收取学生成绩登记表。 附件3. 网络助学课程指导教师工作要求 1.网络助学课程指导教师在开课前需根据课程教材和电子课件，制作该门课程《学习指导手册》指导学生自主学习，并提交电子版给函授站（点）。 2.指导教师使用分配的账号密码登陆平台，及时查看学生课程学习进度，负责督促学生按时按要求学习，并及时对学生的论坛提问进行答疑。 3.指导教师在考试前制作A、B卷及标准答案，交函授站（点）制卷。考试结束后，批阅试卷并评分，结合学生平时线上学习成绩填报学生成绩单，签名确认后连同答卷交函授站（点）。 4.网络助学课程总成绩按照四六开比例进行核算，即平时线上学习成绩占总评成绩40%（由网络平台依据学习情况和作业完成情况自动评分），期末笔试成绩（含考勤）占总评成绩60%（由指导教师阅卷评定）。 附件4.? ? ? 网络助学课程学生学习规则 1. “青书学堂”网络助学平台网页版主要为学生提供网络课程学习、论坛互动、在线作业等内容。其中电子教材只能在手机APP版中阅读。 2. 学习流程 使用学生账号、密码登陆平台，点击本学期要求学习的课程进行学习。按学习要求观看课程视频和电子书、完成作业、论坛发帖等，阅读指导教师《学习指导手册》，完成相关练习，良好地掌握课程学习内容。 3. 课程评分 网络助学课程总成绩按照四六开比例进行核算，即平时线上学习成绩占总评成绩40%（由网络平台依据学习情况和作业完成情况自动评分），期末笔试成绩（含考勤）占总评成绩60%（由指导教师阅卷评定）。其中，平时线上学习得分不低于80分方可参加期末线下考试。 4.得分规则 课程类型 平时成绩评定（总分100分，占总评成绩的40%） 学校通知采用网络助学形式学习的课程 网络学习为平时成绩，由以下5部分组成。 1.登陆：共计6分，每登陆1次得0.5分。 2.看课件：共计55分，每连续学习5分钟得0.5分。 3.电子书：共计35分，连续学习5分钟得0.5分。 4.论坛发帖：共计4分，发/回贴1次得1分；若发帖内容与课程无关，就是水贴，会倒扣2分。 重要提示 线上学习的连续学习时间未达到要求，该次学习不计分。如：电子书连续学习5分钟得0.5分，若连续学习时间不足5分钟则不计成绩。在总评成绩评定后，学生继续学习会保存记录但不会再算入总评成绩中，网络学习课程长期有效，可反复学习。? 附件5. 《XXXXXXX》课程学习指导手册（范例） 一、课程的性质、目的与任务 《基础会计学》是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论，掌握会计的基本知识。 二、教材及主要参考书目 主要教材：《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编 参考书目：《基础会计习题与案例》 三、课程内容和基本要求 第一章 总论 【教学目的和要求】本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识…… 【教学内容】 1．会计的产生和发展。（1）会计的产生。（2）会计的发展。 2. 会计的目标与会计要素。（1）会计的目标。（2）会计对象。 【重点与难点】 教学重点：会计的涵义、会计目标、会计对象、会计要素、会计假设 教学难点：会计职能、会计对象 【习题】 第二章 会计科目、账户与复式记账 ……