《画夜景》小学美术说课稿.docxVIP

《画夜景》小学美术说课稿 《画夜景》小学美术说课稿1 我说课的内容是人美版第四册，第十五课《画夜景》，对象是小学二年级7岁的孩子，这一年龄段的孩子掌握知识有限，但好奇心极强，喜欢接触新鲜事物。《画夜景》是他们从未接触的知识和技法。 依据教材内容及特点，结合学生实际情况。我认为： 本课目标是：通过画“夜景”促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，培养学生观察力，抒发自己对美好生活的感受能力。 重点是：学习画夜景的方法，掌握用明暗色使画面产生对比效果。 难点是：如何利用颜色对比表现夜色的美感。 本课分2课时进行，这是第一课时。 下面我针对《画夜景》这一课题谈谈自己的教学设想。 下面我具体说说教学过程： 第一个环节：导入（半分钟） 出示苏州农村同一村落白天和黑天的照片，引出今日主题―“夜景”（板书）。 第二个环节：新授（20分钟） 1、游戏探索，把握重点 问：白天和晚上的景色有什么不同？（白天亮，夜色暗；白天清晰，夜晚朦胧；……） 看：请学生看书。提出问题：从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？ 找：让学生找找生活中明暗色对比运用例子。如学生黑发上各色各样的亮色发卡和班级深绿板报上的亮色布置等。 玩：选穿5个上衣穿类似色的学生，根据服装色彩的不同深浅，按明暗渐变排队。 想：亮色和暗色是绝对的吗？请在刚才的色彩渐变排队游戏中进行对比，讲出你的理由。 这一环节通过问、看、找、玩、想5个步骤，让从学生的生活经验入手： ①了解亮色和暗色。 ②了解亮色和暗色产生的对比效果。 ③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。 2、感受夜景，体验美感。 课件欣赏：介绍奥运开幕式的烟火胜景和黄色调、红色调和兰色调夜景摄影图片。 （用学生熟悉的农村夜景感受宁静，用节日夜景感受欢快，用城市夜景感受繁华等，让学生感到夜晚的新奇和美丽） 3、教师演示，突破难点 教师示范画夜景。先快速用油画棒在纸下方，用基本形组合的一排描房子，再用蜡笔在纸上半处添上粉淡色烟花，然后用大笔在背景处涂上群青、深紫色等水彩，演示中学生观察：先用……后用……为什么用这样的顺序？得出老师是利用蜡笔的不透水性，“先蜡笔后水彩，先画亮色，再画暗色，用深色衬托亮色来完成夜景画的。 （老师零距离、直观的演示，让孩子觉得绘画很简单有趣，并初步了解蜡笔水彩画的方法，激发绘画的欲望） 课题添写成“画夜景” 第三个环节：作业（15分钟） 二年级下册《画风》说课稿 一、 说教材分析： 大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册的第15课《画风》。 这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色、有感情的朗读中去体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。课文塑造的是三个敢想敢做、善于思考的儿童形象，所以编者将本课安排在“用心思考，勇于创造”这一单元之中。 二、 说教学目标： 根据新课标所倡导的“要努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”，结合小学低段学生的识字和写字目标及本课的训练重点，我将本课的学习目标设定如下： 1、知识与能力目标：会认7个生字，会写12个生字，认识多音字“杆”。能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文内容的理解，让学生知道课文中的小朋友是怎样画出风的。 2、过程与方法目标： （1） 引导学生通过学习本文，逐步提高观察能力、理解能力、创新意识和团结合作的精神。 （2） 通过让学生创编诗歌和自己动手画风，培养学生动手动脑的能力，拓展学生发散思维的能力。 （3）通过情感朗读，让学生体会到大自然的无穷魅力，体会到故事中小朋友的聪明机智。 3、情感、态度与价值观目标： 通过对课文内容的学习，让学生懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 三、说重、难点： 根据新课标的要求和二年级学生的认知特点，我把“认识7个生字，会写12个生字，通过朗读、感悟文中小朋友的创意”做为本课的学习重点；把“遇事要善于动脑筋想办法” 做为本课的教学难点。 四：说学情分析： 二年级学生有意注意还未成熟，因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要，此外，随着自主意识和合作意识的增强，使得他们能用自己的方式学，喜欢大家倾听他们的见解和发现，喜欢和他人交流学习成果。因此，在教学中我充分为他们提供施展特长、展示才能的机会。 五、说教学法: 1、为了更好地完成本课的学习目标，我以郑州市“调节教学理论”为指导，根据本课教学重点和学生的生活实际，为拓宽语文学习和运用的领域，我采用直观教学法，运用现代化教学手段与语文学科的有机整合，调动学生多种感官参与学习，激发学